<p><br></p><p> 兩個好朋友</p><p> 交叉握握手</p><p> 一個鉆山洞</p><p> 拉拉兩邊走</p><p> 兩只兔耳朵</p><p> 交叉握握手</p><p> 一只鉆山洞 </p><p> 拉緊變蝴蝶！</p><p><br></p> <p>本次課程為了鍛煉孩子們動手能力,樹立孩子</p><p>們"自己的事情自己做"的自主意識,培養(yǎng)孩子</p><p>們熱愛勞動的情感,更為了提高孩子們的勞動</p><p>本領(lǐng),讓孩子們在動手中感受勞動的樂趣,體</p><p>驗(yàn)勞動的價值。孩子們既掌握了生活技能,又</p><p>豐富了課余生活。學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康</p><p>全面地發(fā)展。從生活小事入手,展示了孩子</p><p>們的勞動技能,培養(yǎng)了獨(dú)立生活能力,倡導(dǎo)了</p><p>學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)。在未來</p><p>的日子里,相信孩子們一定會用自己靈巧的雙</p><p>手,播種更多的希望!</p><p><br></p> <p>活動流程:</p><p>一、背一背關(guān)于系鞋帶的兒歌</p><p>1.請孩子自告奮勇站起來背一背</p><p>2.學(xué)習(xí)上面的關(guān)于系鞋帶方法的兒歌。</p><p>二、學(xué)習(xí)系鞋帶</p><p>1.教師在實(shí)物投影上邊演示系鞋帶，邊說明聯(lián)系兒歌說明系鞋帶的方法。</p><p>2.請一學(xué)生在實(shí)物投影上系鞋帶并師生點(diǎn)評。</p><p>3. 生小組同桌合作系鞋帶，師巡視并隨機(jī)做指導(dǎo)。</p><p>要求:兩個人要都系一次鞋帶</p><p>4.系鞋帶比賽，看誰記得又對又快。給優(yōu)勝者頒獎。</p><p>三、活動總結(jié)。背誦兒歌說說。你學(xué)會了什么？</p><p>林紫軒家長 17388146355</p><p>楊毅健家長 18358951050</p>