<p>美好的一天從丁倩班長的經(jīng)典誦讀《木蘭詞》開始。丁倩班長讀出了替父從軍的從容與豪情。給寒冷中的我們帶來了絲絲溫暖。</p> <p>《荀子》說：“與鳳凰同飛必是俊鳥，與智者同行會不同凡響，與高人為伍，能登上巔峰。”我想說與秦老師一起在綜合班學(xué)習(xí)是我的榮幸。秦勇老師的再建課堪稱完美，讓我受益匪淺。聽秦老師說：這次成果展示是經(jīng)過14次的打磨而成。我為秦老師的精益求精而感動。秦老師的課中閃現(xiàn)了許多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)。</p> <p> 聽了我們唐組長的“哪有什么一蹴而就，其實都是百煉成鋼”我很感動！戴老師的再建課，讓我看了“不一樣”的戴老師。原來戴老師的課經(jīng)過打磨，可以這樣完美。戴老師設(shè)置擂臺，營造了開放，自由，民主的課堂氛圍。師生同樂。</p> <p>段老師是一個魅力四射的教師，我被她的熱情，活潑所感染了。段老師是一個快樂的教師，教出了一群快樂的學(xué)生。全課以學(xué)生的學(xué)練為教學(xué)主線，學(xué)生達到了“寓中樂，樂中學(xué)”。值得我學(xué)習(xí)。</p> <p>評課時刻，六個小組的學(xué)員們積極踴躍，觀點新穎，大放異彩。仁者見仁，智者見智。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。</p> <p>我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔的熱情。把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念。做快樂教師，教快樂學(xué)生。</p>