<p>幼兒園家長(zhǎng)工作藝術(shù)與實(shí)施</p> <p>一、重視首因效應(yīng)</p> <p>短篇欣賞</p> <p>老師們第一次與孩子們見(jiàn)面，可以以媽媽好朋友的角色去參加家訪，讓孩子處于放松、開(kāi)心的一個(gè)狀態(tài)。家訪前做一位有準(zhǔn)備的老師，制定家訪記錄表對(duì)孩子的一些基本情況（生活自理、對(duì)什么食物過(guò)敏、睡覺(jué)的時(shí)候是用什么樣的方式睡覺(jué)等）問(wèn)題，老師們分工合作（主班跟家長(zhǎng)交流，配班記錄，保育老師跟孩子玩），跟家長(zhǎng)有目的的溝通讓家長(zhǎng)感受到老師是非常想要了解我的孩子，能加入到這個(gè)班級(jí)是很幸福的，讓家長(zhǎng)覺(jué)得這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)。</p> <p>二、家長(zhǎng)理念溝通</p> <p>你希望孩子成為怎樣的人？</p> <p>目標(biāo)雖然確定了，但是我們?cè)谛凶叩倪^(guò)程中，我們的眼里，我們的心里要直指目標(biāo)，才會(huì)不走彎路。</p> <p>我們要培養(yǎng)怎樣的孩子？（舉例子說(shuō)明）</p> <p>現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐</p> <p>生命階梯圖</p> <p>思考：我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣一個(gè)人？</p> <p>魚(yú)牛故事</p> <p>案例分享</p> <p>團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)</p> <p>一日生活皆教育</p> <p>案例分析</p> <p>主題小活動(dòng)分享</p> <p>三、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)</p> <p>四、溝通藝術(shù)技巧</p>