<p> 立冬悄然而至，唯美了美麗的南寧綠城。2020年11月7日是鐘山縣青年教師培訓(xùn)的第四天，我們的學(xué)習(xí)熱情依舊不減。在這陽(yáng)光明媚的一天，我們又開(kāi)啟了愉快的學(xué)習(xí)之旅。</p> 基于證據(jù)的課堂觀察 <p> 今天上午，由蘇祝捷教授給我們帶來(lái)精彩紛呈的一課——《基于證據(jù)的課堂觀察》。蘇教授組織我們通過(guò)分組合作，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的評(píng)議課。</p> <p> 每個(gè)小組選出了各自要觀察的維度和視角，之后學(xué)員們觀看了一節(jié)公開(kāi)課，并在緊張的氛圍中，通過(guò)合作、交流、討論對(duì)《精衛(wèi)填?！愤M(jìn)行評(píng)議。</p> <p> 最后每個(gè)小組通過(guò)制作思維導(dǎo)圖的方式展示所得的成果，并由各小組的發(fā)言人上臺(tái)講解。</p> <p> 智慧的結(jié)晶——十個(gè)小組的思維導(dǎo)圖合集</p> 校長(zhǎng)眼中的中小學(xué)教研 <p> 白日不到處，青春恰自來(lái)。</p><p> 苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。</p><p> 下午，徐元生校長(zhǎng)以清代袁枚的詩(shī)《苔》引入課題《如米“苔”花，自有芳華——校長(zhǎng)眼中的中小學(xué)教研》。徐校長(zhǎng)通過(guò)九個(gè)方面探討了中小教研的相關(guān)問(wèn)題，其中重點(diǎn)探討了敘事研究,教師行動(dòng)研究,課題研究三點(diǎn)，為我們之后的教研工作指明了方向。</p><p> </p><p><br></p> <p> 俗話說(shuō)得好“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)?！毕嘈旁谔K教授和徐校長(zhǎng)的指引下，我們一定會(huì)“如米‘苔’花，自有芳華”。</p> <p><br></p><p><br></p><p>第四小組</p><p>組員: 鐘繪鳳 左好 鐘貞梅 農(nóng)春梅</p><p> 吳玉娟 葉歡 潘美慧 韋麗珍</p>