<p><br></p><p>1、時(shí)間：2020年11月6日</p><p>2、地點(diǎn)：?？谑泻８壑袑W(xué)圖書光錄播教室</p> <p>11月6日上午8：30，?？谑泻８壑袑W(xué)物理組和?？谑懈咧形锢磬嵵矣鹿歉山處煿ぷ鞣粓F(tuán)隊(duì)專家及全體成員進(jìn)行集體備課《練習(xí)使用動量守恒定律解決問題》，活動由海港中學(xué)物理組教研組長任飛主持。</p> 王利軍老師總結(jié)了應(yīng)用動量守恒定律解決問題的基本思路和一般方法：（1）分析題意，明確研究對象。<br>（2）對各階段所選系統(tǒng)內(nèi)的物體進(jìn)行受力分析，判斷能否應(yīng)用動量守恒。<br>（3）確定過程的始、末狀態(tài)，寫出初動量和末動量表達(dá)式。<br>注意：在研究地面上物體間相互作用的過程時(shí)，各物體運(yùn)動的速度均應(yīng)取地球?yàn)閰⒖枷怠?lt;br>（4）建立動量守恒方程求解。 上午10點(diǎn)由海南華僑中學(xué)的韋愛妍老師做了關(guān)于關(guān)于物理課題開展的困惑和經(jīng)驗(yàn)的講座，她指出課題研究過程中，小組的組員要充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神。在充實(shí)了自身的學(xué)業(yè)答的同時(shí)，合作精神也得到了充分的實(shí)踐。要認(rèn)識到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有同心協(xié)力才能成功。當(dāng)然，物理的課題研究當(dāng)然也豐富了我們的物理知識，讓我們了解物理在生活中的重要性。課題將物理知識應(yīng)用到生活之中，可以更加扎實(shí)的學(xué)到相關(guān)的物理知識。她認(rèn)為只有將學(xué)習(xí)融入生活，才能學(xué)的有趣，學(xué)得牢固。 下午由任飛老師帶來了一堂關(guān)于《練習(xí)使用動量守恒定律解決問題》的展示課，任老師的課知識框架非常好,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),行云流水等，細(xì)節(jié)上：引入新課有趣,例題典型等；教學(xué)手法上,善于利用啟發(fā)式教學(xué),善于調(diào)動學(xué)生的積極性。 活動最后環(huán)節(jié)由海南華僑中學(xué)王利軍老師帶來精彩的講座，關(guān)于《詩情畫意理念物理必修一大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》，王老師教學(xué)功底非常深厚，他站在更高的位置對物理教材進(jìn)行解讀，他強(qiáng)調(diào)不同的審美主體，在欣賞同一審美對象時(shí)，往往會產(chǎn)生“仁內(nèi)者見仁，智者見智”的審容美效果和審美評價(jià)，物理科學(xué)審美能力就是人們感受和欣賞物理學(xué)美的能力。這種能力不是天生的，而是在物理學(xué)習(xí)和審美實(shí)踐中逐步培養(yǎng)和形成的，是科學(xué)審美的關(guān)鍵，也是美育功能的發(fā)揮，即物理學(xué)習(xí)興趣、情感的激發(fā)和動機(jī)培養(yǎng)的關(guān)鍵。<br> 物理觀念包括物質(zhì)觀念、運(yùn)動與相互作用觀念、能量觀念等。要想使學(xué)生理解、掌握物理觀念，首先，要注意物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)，注意將有關(guān)概念加以整合提升，從而達(dá)到建構(gòu)物理觀念的目的.<br> 用詩來升華“科學(xué)探究”的方法探究是通過積極參與、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程.它包括問題、證據(jù)、解釋、交流等.<br> 本次新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)中對靜與動、曲與直、變與不變、部分與整體等辯證關(guān)系。如何發(fā)掘這一寶貴素材，使之轉(zhuǎn)化為學(xué)生的覺悟與智慧，開闊學(xué)生視野，那就功在當(dāng)代，利在千秋了！ 通過與海港中學(xué)的物理教研活動，鄭忠勇高中物理工作坊取得了顯著的成績，全體老師收獲也頗多。在這次活動中，老師們熱烈的討論，同心協(xié)力、通力合作，我們對新教材有了不同的認(rèn)識，對于老師們的教學(xué)很有幫助！ 圖：鄭忠勇高中物理工作坊<div>文：譚銀懷</div><div>審稿：鄭忠勇 王利軍</div>