<p>為進(jìn)一步踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深化課堂改革，加速青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)程。11月4日至6日，雙峰小學(xué)庾亮校區(qū)數(shù)學(xué)“雙峰杯”賽課如期進(jìn)行。四位青年教師在師傅們的耐心指導(dǎo)下、全組老師的幫助下，經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備，為我們展示了四堂精彩紛呈的數(shù)學(xué)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，吳盼軍書記、張建廣副校長(zhǎng)、涂俊珂副校長(zhǎng)、全體數(shù)學(xué)教師及部分其他學(xué)科教師參與聽課。</p> <p>湯艷老師所執(zhí)教的《分物游戲》一課，充分落實(shí)了《標(biāo)準(zhǔn)》中的以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的基本原則，在突出每次分的一樣多，就公平的規(guī)則下，大膽放手，給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間，通過分一分，擺一擺等活動(dòng)讓學(xué)生充分理解平均分的概念及意義。</p> <p>邵穎老師執(zhí)教的《古人計(jì)數(shù)》一課，通過牧羊人數(shù)羊的故事引入，將11的認(rèn)識(shí)作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)，通過數(shù)一數(shù)、擺一擺、捆一捆等活動(dòng)讓學(xué)生充分理解“10個(gè)一就是1個(gè)十”，“一個(gè)十，一個(gè)1，合起來就是11”。接著在計(jì)數(shù)器上撥一撥，初步體會(huì)數(shù)位的概念。</p> <p>黎迪老師執(zhí)教的《分一分》一課與湯艷老師所執(zhí)教的《分物游戲》同課異構(gòu)，碰撞出智慧的火花。學(xué)生經(jīng)歷數(shù)一數(shù)，分一分等活動(dòng)充分理解平均分的意義，通過物品總數(shù)數(shù)量的變化，總結(jié)分的方法。</p> <p>熱情飽滿的吳家澄老師所執(zhí)教的是《前后》一課，以學(xué)生的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)入，貼近學(xué)生生活，創(chuàng)設(shè)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過環(huán)環(huán)相扣的比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說一說前后的意義，學(xué)生仿佛置身于森林運(yùn)動(dòng)會(huì)中，化身為其中一員，體會(huì)前后的感覺。最后通過生活中的“前后”問題，講新龜兔賽跑故事等方式幫助學(xué)生鞏固“前后”概念，整節(jié)課充滿了濃濃的數(shù)學(xué)味。</p> <p>一次磨礪，一次成長(zhǎng)。一學(xué)期一次的雙峰杯為青年老師提供了展示才能的舞臺(tái)，也營(yíng)造出了相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。我們欣喜的看到了年輕教師的成長(zhǎng)，也看到了更多老師走在了教研的路上。讓我們一起帶著夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！</p>