經(jīng)典誦讀進(jìn)校園侯馬五中94班《朝花夕拾》消除與經(jīng)典隔膜

金秋金果

露滴在草尖上歡快地舞蹈，楓葉被晨曦染上了酡紅，經(jīng)典誦讀進(jìn)校園，讓94班師生來一場(chǎng)虔誠的修行。 聆聽花語 　　經(jīng)典浸潤人生，閱讀陶冶情操。七年級(jí)名著閱讀伊始，我們就與《朝花夕拾》結(jié)緣。陽光正好，讀書最美。讓我們一起走進(jìn)朝花的世界，在氤氳花香中沐浴芬芳！ 　　一部經(jīng)典作品它經(jīng)歷了時(shí)間歷史的檢驗(yàn)和一代代讀者挑剔的眼光，使任何年代的讀者都可以從中尋找、共感、汲取精神的養(yǎng)分。 氤氳花香 　　經(jīng)典離我們并不遙遠(yuǎn)，周樹人也并不可怕。今天，我們打開《朝花夕拾》，一起去看看魯迅先生記憶中飄零著哪些花兒，你能拾起哪些落英。 采拾落英 一花一世界 　　“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”！相信你的童年也有很多有趣和無奈的事讓你反顧：一樣的貪玩、一樣的好奇、一樣的頑皮、一樣的有趣、一樣的無奈、你的童年、我的童年，其實(shí)都一樣！ 　　一樣的憧憬、一樣的憂傷，一樣的尋找、一樣的彷徨，一樣的孤獨(dú)、一樣的成長…… 　　魯迅學(xué)醫(yī)救人──棄醫(yī)從文，“誰的青春不迷?！?？當(dāng)你迷茫時(shí)，有沒有家人、老師或者朋友給你帶來過重大影響呢？ 　　每個(gè)故事都有它自己的模式，這些故事模式一般都是從那些偉大的作品開始的。而這些偉大的作品，因?yàn)楣适轮v得好，歷久彌新，又成為后世作家創(chuàng)作文學(xué)，影視作品的借鑒，一直到現(xiàn)在都是這樣。──(美)托馬斯·福斯特 享賞飛花 　　經(jīng)典就是那些大家用藝術(shù)的筆法再現(xiàn)了我們都會(huì)經(jīng)歷的事、遇到的人，舔嘗過的酸甜苦辣。我們閱讀可從中發(fā)現(xiàn)讀書、寫作的訣竅！聽人家說“我正在重讀……而不是“我正在讀……”的書。 　　從魯迅的求學(xué)之路窺探他成長的足跡，追尋其思想變化的過程。我們可以看到，在他的成長歷程中，魯迅把個(gè)人的體驗(yàn)同整個(gè)民族的命運(yùn)聯(lián)系起來，他的成長與民族命運(yùn)息息相關(guān)。 　　成長是我們每個(gè)人必不可少的經(jīng)歷，而在魯迅先生的求學(xué)歷程中，我們看到了這樣的成長：成長是自我的覺醒，是沿著求知與真理的方向不斷靠近責(zé)任的過程。 　　魯迅并不只是一位在神壇上被后人敬仰的文學(xué)家，更是一個(gè)鮮活生動(dòng)的普通人。我們把被“神”化的先生請(qǐng)下神壇，發(fā)現(xiàn)先生覺醒、探求知識(shí)和真理的過程，恰恰是讀名著所能帶給我們的豐富啟迪：在前人的積淀中，汲取力量和智慧，去探索未來，擔(dān)當(dāng)責(zé)任！ 　　生命的列車疾馳而過，成長，便隨著疾馳駛向遠(yuǎn)方，我們?cè)诔砷L中會(huì)遇到形形色色的人，有的人給我們希望、鼓勵(lì)、關(guān)愛、幫助，讓我們心存感激；有的人給我們帶來不愉快的經(jīng)歷，甚至傷害，都鑲嵌在我們的成長中，感激生命中遇到的每一個(gè)人，是他們教會(huì)我們?cè)诔砷L中勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、篤定、奮進(jìn)，在悲哀、離愁與幸福留戀中歷練與蛻變。 分享感受 　　“成長”在朝花夕拾中緩緩流淌，留出先生的回憶，也流進(jìn)了我們的心扉。是什么讓先生在人到中年時(shí)回望自己的成長之路？我們?cè)凇缎∫分袑ふ掖鸢浮?lt;/b> 　　“搶答”“尋寶”“悅讀”，我們?cè)诜?、瀏覽、跳讀全書的過程中親近經(jīng)典，為解疑而默讀、跳讀、精讀、批注，尋找“破案”的蛛絲馬跡，消除與經(jīng)典的隔膜。 　　木心說:“找好書看就是找一個(gè)制高點(diǎn)?！遍喿x經(jīng)典可以讓我們站在山頂看美景。當(dāng)我們站在生命的某個(gè)段落回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身后那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的閱讀步履，構(gòu)成了生命年輪中珍貴的一瞥，銘刻心中，揮之不去。 我和魯迅比童年 　　記憶凝結(jié)成的文字，字句流淌著情感的汁液。童年韶光的快樂，對(duì)人性美好的向往，構(gòu)筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。生命因回憶而鮮活。那些拾起而再也不愿丟下的舊事，慰藉了精神，溫暖了心靈。 　　擷朵朝花，向成長致敬！ 妙筆生花      “朝花碾作塵，夕拾香如故”。那個(gè)隔著歲月的煙塵和戰(zhàn)斗的硝煙還能欣然俯身拾起一朵落花的大叔，一定喜歡笑看風(fēng)云，一定內(nèi)心溫軟。 歲月如弦歌，書香催人華，品味經(jīng)典，擷英咀華。 　　與書相伴，與作者對(duì)話，與自我對(duì)話，在這一場(chǎng)場(chǎng)思想對(duì)話，一次次精神相遇中，心靈的塵埃被輕輕拂拭，生命的種子開始拔節(jié)生長。 消除隔膜 　　讀書的“用”，不在眼前，不在當(dāng)下，它是一種無形之用，是一種潛移默化，它會(huì)在不知不覺中改變我們的人生軌跡。消除與經(jīng)典的隔膜，收獲成長！      看過的景，讀過的書，經(jīng)歷過的事終將成為美好的回憶，往事何曾如煙。聆聽魯迅先生的如煙往事，消除與經(jīng)典的隔膜，真正愛上閱讀，愛上魯迅，從而把握寫人方法的技巧！ 靜待開花 　　“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。醉心文字、徜徉在書籍的海洋，走進(jìn)文人墨客的世界，消除與經(jīng)典的隔膜！ 　　深入堂奧，博覽群書，與文學(xué)交友，與經(jīng)典為伴！消除與經(jīng)典的隔膜，塑造新時(shí)代青少年的精魂，是我們語文人的責(zé)任，更是新時(shí)代青少年的責(zé)任！   一本好書，見證了一段歷史，《朝花夕拾》便是如此。 　　隔岸的往事，早已一寸寸老去。歲月悠悠，不辨白云蒼狗。唯有窗邊青楓，兀自青綠疏朗。消除與經(jīng)典的隔膜的好方法就是走進(jìn)經(jīng)典，了解先生成長的心路歷程，剪一段韶光，美給自己！ 　　閱讀《朝花夕拾》，我們重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)率性而溫情、情趣盎然而又頑強(qiáng)堅(jiān)硬的魯迅。好文不厭百回讀，經(jīng)典作品，常讀常新！ 　　由于時(shí)代久遠(yuǎn)、文字生澀、經(jīng)歷的欠缺，我們與經(jīng)典的確存在著隔膜。閱讀經(jīng)典，需要循序漸進(jìn)。人生也是這樣，在迷惑和不解中慢慢學(xué)會(huì)懂得，只要你懂了就一定有用！其實(shí)，這本書你讀不懂的地方恰恰是魯迅先生最偉大、最可敬之所以被稱作“民族魂”的地方。 　　經(jīng)典之所以為經(jīng)典，就是因?yàn)樗坏珰v久彌新，而且常讀常新。所謂“熟讀而后能悟，悟而后能用，用而后生巧，巧而后出新”就是這個(gè)道理。讓那些不明白的交給時(shí)間去積累，交給歲月去沉淀。一本書，一部經(jīng)典，也許不能改變我們的命運(yùn)，但相信多年后你再次翻閱手中的這本《朝花夕拾》，它定會(huì)是一杯醇厚的老酒，令你唏噓，讓你沉醉！ . 制作：劉學(xué)菲初審：常雁鳴復(fù)審：文紅陽監(jiān)制：張建輝