<p style="text-align: justify;"> 剪紙藝術(shù)源遠流長，在古代詩詞典籍中，也被廣泛的記載：唐朝的崔道融所留傳的詩中，有這樣的詞句：“欲剪宜春字，春寒人剪刀”這里所講的“宜春帖子”，也就是現(xiàn)在人們所熟悉的剪紙。唐朝的李商隱《人曰》詩：“鏤金作勝傳荊俗，剪彩為人起晉風(fēng)”。剪彩也就是剪紙。唐朝的段成式《酉陽雜俎》說： “立春日，士大夫之家，剪紙為小蟠，或懸于佳人之首，或綴于花下，又剪為春蝶，春勝以戲之?！?lt;/p><p style="text-align: justify;"> 南充高中歷來重視學(xué)生的全面發(fā)展，五育并舉。為了豐富學(xué)生的課余生活，提高他們對中華文化的了解，2020年11月6日下午，高2020級8班的同學(xué)們，在學(xué)校心理活動中心，上了一堂別開生面的文化課——剪紙課。</p><p style="text-align: justify;"> 在課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們了解中國剪紙藝術(shù)的歷史和種類，耐心的傳授剪紙技藝的方法，介紹了折紙步驟，剪紙創(chuàng)作方法，先后順序，注意事項等。大家認真學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)剪紙文化，相互交流，整個活動充滿歡聲笑語。</p><p><br></p> <p> 老師向同學(xué)們傳授著剪紙的技巧：如何握剪刀更省力，如何剪紙中圓，如何剪小齒……</p> <p> 大家都迫不及待開始創(chuàng)作。同學(xué)們先構(gòu)思著自己要創(chuàng)作的內(nèi)容，然后那一把把剪刀開始運作，單調(diào)的紙張頓時有了生命。一張張普通的紅紙，在同學(xué)們的手中霎時變成綻放的一朵朵花，振翅欲飛的一只只蝴蝶，歡呼跳躍的一個個小人。</p> <p> 看著一幅幅平淡無奇的各色紙張，在他們的手中變成一幅幅美麗的圖案?？粗麄兡樕暇`開的笑容，那份欣慰與喜悅也暖了教師的心。</p> <p><span style="color: rgb(80, 30, 43); background-color: rgb(244, 238, 232);"> 通過本次的剪紙體驗，有不少同學(xué)表示想要學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)。非遺文化的傳承確實需要大家的共同努力。維護和拓展非遺文化的生存與發(fā)展空間，需要鼓勵和吸引更多的人加入傳承行列。讓中華民族的傳統(tǒng)文化得到更好地保護和發(fā)展，是中華兒女義不容辭的責(zé)任和使命。</span></p> <p> “裁云作舞衣，剪下出風(fēng)采。鏤月為歌扇，紙上奏華章?！币话研〖舻叮粌H可以剪出美麗的窗花，也能剪出同學(xué)們愉悅的臉龐，更能剪出中華源遠流長的文化。</p>