<p> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為進(jìn)一步提高我校教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂的教學(xué)基本功，幫助青年教師更快地成長(zhǎng)，從而有效的提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，11月19日，由進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)杜宏宇、趙磊、王華率領(lǐng)各部負(fù)責(zé)人及教研員一行蒞臨我校進(jìn)行“呼喚情趣 靈動(dòng)課堂”理念落實(shí)情況視導(dǎo)評(píng)價(jià)。教研員們細(xì)致深入地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在這寒冷的冬天帶給老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)般的溫暖。</p><p> </p> 校長(zhǎng)匯報(bào) <p> 首先，于慈忠校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，作了教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。分別從學(xué)校落實(shí)教育局“呼喚情趣，靈動(dòng)課堂”理念的具體做法、存在的困惑、改進(jìn)方向等方面進(jìn)行了匯報(bào)。</p> <p> 各學(xué)科教研員聚焦教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，先后聆聽(tīng)了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范課、骨干教師引領(lǐng)課、新教師匯報(bào)課、自選課共計(jì)11節(jié)課，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育等不同學(xué)科。執(zhí)教的老師對(duì)此次活動(dòng)在思想上重視，行動(dòng)上積極，都十分珍惜這一難得的展示自我、鍛煉自我、提高自我的機(jī)會(huì)。</p> 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范課 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">王虹主任執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，精彩的課堂導(dǎo)入，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)出較好的教學(xué)效果，教師語(yǔ)言生動(dòng)，課堂氣氛活躍，對(duì)課堂有較強(qiáng)的掌控能力。</b></p> 骨干教師引領(lǐng)課 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">孔祥玲老師執(zhí)教的四年級(jí)語(yǔ)文課《麻雀》，孔老師教態(tài)親切自然，教學(xué)思路清晰，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，展現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中的新思維、新策略。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">高蕾老師執(zhí)教的四年級(jí)音樂(lè)課《童心是小鳥(niǎo)》，本堂創(chuàng)設(shè)以生動(dòng)形象的教學(xué)情境，課堂結(jié)構(gòu)清晰，環(huán)環(huán)相扣，課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體現(xiàn)了教師的教育機(jī)智和富有彈性的應(yīng)變能力。</b></p> 新教師匯報(bào)課 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">劉琦老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)課《解方程》，本次課程的教學(xué)重難點(diǎn)突出，劉老師能有效地創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作、探究的情境，重視學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，啟發(fā)得當(dāng)，發(fā)問(wèn)有利于學(xué)生思考。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">孫艷坤老師執(zhí)教的四年級(jí)語(yǔ)文課《牛與鵝》，課堂氣氛活躍，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生互動(dòng)活躍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使學(xué)生深入思考、積極討論、大膽質(zhì)疑。</b></p> 自選課 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">吉華老師執(zhí)教的六年級(jí)體育課《行進(jìn)間轉(zhuǎn)法及小步跑》，在老師講解示范下，學(xué)生們領(lǐng)會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng)與方法，學(xué)生們樂(lè)在其中。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">王麗老師執(zhí)教的一年級(jí)道德與法治課《吃飯有講究》，語(yǔ)言清晰，講解層次性較強(qiáng)，能突出重點(diǎn)，課堂嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法使用得當(dāng)，目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確，內(nèi)容安排合理，有思想教育的內(nèi)容。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">常鳳鳳老師執(zhí)教的四年級(jí)英語(yǔ)課《Unit5 Dinner's ready A Let's learn》，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理較好，過(guò)程操作符合學(xué)生實(shí)際，注重分層教學(xué)，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，符合特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心智發(fā)展規(guī)律。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">李玲麗老師執(zhí)教的二年級(jí)美術(shù)課《茂密的花》，她根據(jù)低年級(jí)孩子特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)引人入勝的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、自主探索。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">劉陽(yáng)光老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《數(shù)字編碼》，展現(xiàn)出了劉老師對(duì)新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識(shí)掌握的過(guò)程，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。劉老師利用激勵(lì)這一方式評(píng)價(jià)學(xué)生，語(yǔ)言精練、親切，提高學(xué)生的自信心。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">滕奇惠老師執(zhí)教的六年級(jí)語(yǔ)文課《伯牙鼓琴》，在教學(xué)中詳略得當(dāng)，布局合理，對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng)，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。</b></p> 評(píng)課指導(dǎo) <p> 以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。聽(tīng)課之后，各學(xué)科教研員及時(shí)與授課教師交流聽(tīng)課意見(jiàn)，在肯定了授課教師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，提出了切實(shí)的改進(jìn)意見(jiàn)和建議，與授課教師共同研討交流，尋找提高課堂效率的有效措施，針對(duì)性地幫助授課教師解答了許多教學(xué)中的困惑，使所有的執(zhí)教老師受益匪淺。老師們聽(tīng)了教研員的建議后，都表示一定要多維度學(xué)習(xí)，全方位、多角度客觀地審視自己的課堂，在教學(xué)上不斷研究，積極反思，努力百尺竿頭更進(jìn)一步。</p> 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課考核 <p> 課堂是學(xué)校教育的主陣地，評(píng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的指導(dǎo)教師更新教育理念，提高課堂教學(xué)技能的方法和手段。我校王清濤副校長(zhǎng)、呂靜副主任針對(duì)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的課進(jìn)行了評(píng)課。杜宏宇副校長(zhǎng)就我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)課進(jìn)行了微培訓(xùn)，此次培訓(xùn)使業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)受益匪淺，提高了教學(xué)管理的執(zhí)行力。</p> 反饋交流 <p> 最后，視導(dǎo)組召開(kāi)了反饋會(huì)議，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。校領(lǐng)導(dǎo)表示：進(jìn)修學(xué)校及時(shí)雨式的深入調(diào)研、指導(dǎo)，給楊靖宇小學(xué)教師高屋建瓴式的引領(lǐng)，加快了年輕教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，使大家明確了日后努力的方向，同時(shí)為學(xué)校的快速提升注入滿滿的能量！</p><p> 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)讓學(xué)校備受鼓舞，楊靖宇小學(xué)在于校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，在全校師生的不懈努力下，將以昂揚(yáng)的姿態(tài)逐夢(mèng)前行，懷著希望和憧憬走向更加燦爛的明天！</p> <p>文字、編輯：劉琦</p><p>審核：王清濤</p><p>圖片：都興旺 王守紅 宋蕾蕾</p><p>靖宇縣楊靖宇小學(xué)</p><p>2020年11月19日</p>