<p class="ql-indent-1">游戲?qū)τ谟變旱娜姘l(fā)展起著不可替代的作用。游戲可以促進幼兒身體的生長發(fā)育；能夠促進語言、想象力、思維能力的發(fā)展；為孩子提供了交往的機會，發(fā)展了社交能力；還有利于豐富兒童的情感。</p><p class="ql-indent-1">每天上午的自主游戲是孩子們快樂的游戲時間。面對琳瑯滿目的玩具，孩子們自主選擇喜歡的玩具。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">王思羽選了圓環(huán)把它們一個一個的摞成了高樓，田靖汝和魏碩言負責(zé)一個一個的運送材料，兩個人合作的非常順利，分工明確！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">旁邊的李安悅選擇了高蹺但是并沒有踩在上面，而是選擇了新的玩法——摞高樓，他們兩組各自忙著各自的“工作”沒有任何溝通。</p><p class="ql-indent-1">突然李安悅回頭看到了王思羽和田靖汝的高樓，跑過去問：“我可以借你一個圓圈嗎？”</p><p class="ql-indent-1">“那不是圓圈是我們蓋的幼兒園！”</p><p class="ql-indent-1">“那我可以借你們一層樓嗎？”</p><p class="ql-indent-1">“可以，給你一個。你要用它來做什么？”</p><p class="ql-indent-1">“我想給我的游樂場高樓裝飾一下?！?lt;/p><p class="ql-indent-1">“我也來幫你裝飾吧！”</p><p class="ql-indent-1">“好啊，我們一起來吧！”</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">手里拿著一個一個的圓圈來裝飾起了高樓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看到孩子們認真蓋著自己設(shè)計的高樓，我有點不忍心打擾他們了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p>教師反思</p><ol><li> 自主游戲要讓孩子在游戲情景中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自主選擇、自主展開、自發(fā)交流的積極主動的活動過程。</li><li>從剛開始的各自玩各自的到后來的達成協(xié)議明天還要一起玩，這就是一種共同交流，學(xué)會了合作和分享，社交能力得到發(fā)展。</li></ol><p class="ql-indent-1">總之，幼兒的教育就是游戲的教育，要讓游戲貫穿一日生活的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，在游戲中成長和學(xué)習(xí)！</p>