<h3>小朋友們，大家好！我是沐浴陽光，在幼兒園里老師教我們把大蒜種到土里，我們的大蒜都發(fā)芽啦！在水里會不會發(fā)芽呢？今天我們一起來試試做水培大蒜吧！</h3> <h3>家里沒有大蒜了，先去超市選大蒜吧！</h3> <h3>看，有這么多大蒜?。∥覀儊磉x一選吧，看我選的多大！壞了的不能選哦。</h3> <h3>請阿姨幫忙稱一稱。</h3> <h3>要排隊付錢哦！</h3> <h3> 水培大蒜需要準備的材料有:大蒜，小盆，牙簽，我選了一個盛放大蒜的塑料盒(小朋友們你們可以用其他的材料盛放大蒜，不過要深一點，能放進去水。)準備好了嗎？我們開始吧！</h3> <h3>先把大蒜的皮剝掉。</h3> <h3>呀，這上頭太硬啦！剝不動[尷尬]怎么辦呢？</h3> <h3>我用牙咬一下試試</h3> <h3>剝下來了！可是媽媽說這個方法會損壞牙齒，也不衛(wèi)生。我們想想別的辦法吧？</h3> <h3>接點水，把大蒜泡一泡再試試？</h3> <h3>咦，這個辦法真好！大蒜的皮軟了，一下剝下來啦！</h3> <h3>可是，我剝的大蒜是這個樣子的。媽媽說，壞了的大蒜是不能用的。</h3> <h3>那我小心一點剝。</h3> <h3>看我剝了一個這么大的！一點都沒剝壞！[呲牙]</h3> <h3>我和媽媽終于全部剝完了。聞一聞，舔一舔我的小手，這么辣??！先去洗洗手噠！</h3> <h3>現(xiàn)在我們用牙簽把她固定起來吧！這樣它就不會倒啦。</h3> <h3>穿的時候拿著蒜的兩端，穿它的肚子，這樣就不會扎到手，中間留點空哦！牙簽很危險，媽媽幫我一起穿的。</h3> <h3>穿完啦！我感覺像糖葫蘆。你看，一串一串的！</h3> <h3>我數(shù)數(shù)，一共六串，一串上有三個(瓣)大蒜。</h3> <h3>我們給大蒜喝點水吧！</h3> <h3>不能喝太多哦，媽媽說水沒過它的根部就好啦！</h3> <h3>完工啦！好期待我的蒜苗快點出來吆！</h3> <h3>我想讓我的小盆子美一點。</h3> <h3>好多顏色！像彩虹橋，這下可以放到陽臺上去啦！我們一起期待發(fā)芽吧！[調(diào)皮][調(diào)皮][調(diào)皮]</h3> <h3>家長感言:<br> 我們很多時候都在說如何愛孩子，那我們的方式方法到底對不對呢？千篇一律絞盡腦汁的說教，不如讓孩子真正去親身體驗一次。<br> 在水培大蒜這個活動中，放手讓孩子選大蒜、請阿姨稱大蒜、排隊付款，孩子才了有第一次獨立完成的社會體驗。<br> 剝大蒜時，根部很硬，嘗試用手剝，用牙咬的辦法，說明她有了初步解決問題的想法。<br> 用水泡一泡大蒜的皮軟了，很容易剝下來。在成人的幫助下尋找到了新的經(jīng)驗。<br> 剝完以后聞一聞舔一舔，味覺嗅覺等感官被充分調(diào)動起來了。<br> 用牙簽穿大蒜時拿著蒜的兩端，有了一定的安全意識。<br> 穿起來像糖葫蘆數(shù)一數(shù)有幾串，是生活經(jīng)驗的體現(xiàn)。<br> 從整個過程中，我們看到，只有大人肯放手了，相信孩子，她才有機會用心，用身體，用行動去探索、體驗。<br> 這樣的經(jīng)歷多一些，她才會慢慢的愛上這個豐富多彩的世界，愿意嘗試挑戰(zhàn)一切的未知。<br> 讓我們該放手時就大膽放手吧！</h3>