傳遞溫暖，借鑒交流，共同成長(zhǎng)

緣來(lái)

陽(yáng)光溫暖，微風(fēng)和暢。國(guó)培計(jì)劃送課下鄉(xiāng)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)城步三中。兩天的研磨環(huán)節(jié)，讓我們參與的每一位成員感受頗深，進(jìn)一步得到了提升。研磨課的幾位老師以扎實(shí)深厚的教學(xué)功底，引領(lǐng)我們思考、感悟、參與，將我們帶入了精彩紛呈的語(yǔ)文天地，為我們送來(lái)一縷豐盈而溫情的冬日暖陽(yáng)。 楊艷老師美麗大方，教態(tài)溫柔可親，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下積極參與，漸入佳境，學(xué)習(xí)效果事半功倍。 熊良燕老師的課堂緊張而不失歡樂(lè)，善于從細(xì)節(jié)入手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)口誤并及時(shí)糾正，培養(yǎng)了同學(xué)們答題時(shí)精準(zhǔn)簡(jiǎn)練的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 楊軍老師講解詳細(xì)全面，學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)生們學(xué)得積極、主動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)感悟中融入學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。 課后，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，確實(shí)提高教師的教學(xué)能力，磨課教師與聽(tīng)課教師進(jìn)行了研討交流，教師們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，就教與學(xué)的問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論，肯定優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)懇的指出不足，互促互進(jìn)。 老師們激烈的交流這幾堂課后，小組代表上臺(tái)交流心得。 最后，培訓(xùn)師對(duì)這次研磨課做了總結(jié)發(fā)言：隊(duì)伍得到了鍛煉，新秀脫穎而出，更加明確了今后努力的方向。 此次下鄉(xiāng)研磨課的開(kāi)展，給教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的平臺(tái)，對(duì)提高教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。