<p> 放手游戲，保證安全，認真觀察，孩子會給老師一個大大的驚喜！</p> <p> 幼兒園新購置了一批墊子，可是能夠玩出什么游戲呢？孩子們會不會玩一玩就不感興趣了？如果不感興趣的話，剩下的時間該做些什么呢？這些墊子如果沒有老師的參與，孩子們會不會玩不起來呢？這一連串的疑問是班里孩子還沒有接觸墊子時我所擔心的。</p><p> 可是真正讓孩子們?nèi)ネ鎵|子時，我忽然覺得我在杞人憂天，孩子們總會時不時給你一個大大的驚喜。</p> <p> 戶外活動時間到了，這次我們班玩墊子，和孩子們說好安全注意事項后，孩子們奔著墊子一擁而去。</p><p> “好好玩的墊子，哲哲跳跳跳跳”的聲音瞬間吸引了我。據(jù)哲哲說，這簡直就是一個好玩的跳跳床……</p> <p> 你看，慧慧也在開心的玩跳跳床游戲呢～</p> <p> 昊昊的墊子躺椅應(yīng)該很舒服吧～明遠說藏在墊子后面就可以玩捉迷藏呢。</p> <p> 棟棟對我說，這樣的三角形小屋有一種神秘感～</p> <p> “哇～哇～”好舒服呀，原來是茹茹、暖暖和慧慧在曬太陽呢。躺在墊子上，暖暖的陽光照在身上，可真舒服。不知道小家伙們有沒有做美美的夢～</p> <p> 睿睿正帶領(lǐng)一隊隊員過山洞。</p> <p> 人多力量大。我們團結(jié)協(xié)作，好玩的墊子迷宮初步成型了～</p><p><br></p> <p> “快點兒，快點兒……”鹿鳴和明遠頭頂著墊子，這是干什么呢？在孩子忙完后，經(jīng)過詢問，原來他們是搬運工，要去蓋房子。</p> <p> 班里孩子利用墊子還玩起了翻跟頭、匍匐前進的游戲。</p> <p> 通過放手，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠創(chuàng)新出各種各樣的游戲玩法。我們所認為的并不是孩子們真正所表現(xiàn)的。通過教師大膽的放手與觀察，孩子們在游戲中獲得的滿足與快樂，與在教師約束下游戲獲得的快樂是不一樣的。</p><p> 作為教師，我們要敢于放手，善于發(fā)現(xiàn)不一樣的孩子。</p>