在教育的風雨路上幸福地奔跑——記海區(qū)九小優(yōu)秀教師吳金芮

大芮

吳金芮，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學。2014年9月就職于烏海市第九完全小學擔任美術教師工作。她忠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。愛崗敬業(yè)，勤奮努力，也收獲了很多的成績，受到學生的喜歡和家長的支持。 一、和風細雨潤童心 身為一個美育工作者，為了培養(yǎng)學生健全的人格，她以身作則，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，積極參加政治學習，在疫情、創(chuàng)城時期為家鄉(xiāng)為社會貢獻自己的一份力量。在疫情期間，參與到了社區(qū)的疫情防護工作。作為一名教師，她精心設計線上課程，在教學工作中對學生進行愛國教育和德育滲透，執(zhí)教的《頭飾的設計》一課獲得海勃灣區(qū)美術線上教學的優(yōu)秀案例。 在烏海市創(chuàng)城期間，她參與了城市墻體彩繪工作，還帶領學生到學校附近的濱水社區(qū)，美化改造社區(qū)垃圾桶，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)熱愛勞動的情感，提高孩子們的社會責任感。 二、春風化雨做教育 她認真學習新的教學大綱，以新思路新方法指導學生，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷自我充電，和經(jīng)驗豐富的老師探討教學經(jīng)驗，請教課堂教學的好方法，好教法，分析反思不斷總結提高自我，在教學業(yè)績上也有了一些收獲。在2016年海勃灣區(qū)小學青年教師課堂教學基本功競賽中獲得美術學科一等獎，2019年海勃灣區(qū)第十二屆教學能手評選活動中榮獲小學美術學科教學能手，2019年烏海市中小學教師教學基本功競賽中小學美術一等獎，2019年“一師一優(yōu)課，一師一課一名師”獲得自治區(qū)優(yōu)課，在學校組織的各項教學比賽中也積極參與，并承擔學校的骨干教師獻課。在2019年11月承擔海區(qū)小學美術同課異構教學觀摩課。2020年榮得海勃灣區(qū)優(yōu)秀教師（教壇新秀）。 　　她不僅在教學業(yè)務上努力學習提升自己，在教學基本功上也是努力練習，她參加書法班、繪畫網(wǎng)絡課堂積極參加學校的硬筆書法培訓，在自治區(qū)、市區(qū)組織的各類書法繪畫比賽中均取得了好成績。 三、祥風時雨促提升 吳金芮老師參與了內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學科十三五規(guī)劃課題—《小學diy手工創(chuàng)意課堂實驗研究》的課題組，她和同事經(jīng)常在一起鉆研，探究探討，常常因此加班到很晚才回家。她不但自己成長，還幫助徒弟一起成長。今年她的兩名徒弟是來自內(nèi)蒙古師范大學美術系版畫專業(yè)的實習教師，對于他們的到來，她用心指教，甘為人梯，毫無保留的把自己教學經(jīng)驗分享給他們，并利用下班時間學習他們的專業(yè)技能。 四、風和日麗伴真情 由于學校地理位置的原因，大部分學生都是外來務工子女和留守兒童，她曾號召朋友與自己一起捐款給學生購置了一些生活物品和學習用品，為他們的生活帶去一些小溫暖。課堂上也對他們給予關心、鼓勵與幫助！一些孩子在購買工具上出現(xiàn)困難，吳老師自掏腰包，幫助孩子解決困難！她善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，經(jīng)常鼓勵這些孩子幫助他們找到自信～也把鼓勵學生的事例寫成文章，《請不要吝嗇你溫暖的話語》，在首屆全國教育工作者眾籌一本書征文中獲得優(yōu)秀獎。 　　課堂上她不放棄任何一個孩子，努力創(chuàng)設各種有趣的情境調(diào)動孩子們的積極性，設置競賽和獎勵機制，鼓勵每個孩子都參與。她說：我沒敢想讓每個孩子都成為畫畫高手，但我希望通過美術課的學習，可以影響到他們的成長，讓他們可以成為內(nèi)心有溫度且美好的人，愿他們對生活充滿熱愛、對未來充滿希望！ 　　學生們參加各類繪畫比賽，她竭盡全力幫助和輔導，經(jīng)常利用休息時間和節(jié)假日加班加點的輔導。在學生和她的不懈努力下，6年來輔導的近70多余學生在各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績，她也因此收獲了很多成果。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，她將會永遠帶著這顆赤誠的初心在今后的教育生涯中繼續(xù)耕耘，努力教會學生如何學會選擇、學會學習、學會創(chuàng)造、學會關心、學會生存、進而學會更好的生活。