怎樣做一個(gè)“恰到好處”的家長(zhǎng) 家校共讀—油田四小二三中隊(duì)讀書(shū)會(huì)

夜未央

在這“北風(fēng)往復(fù)幾寒涼，疏木搖空半綠黃。”的立冬之日，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，由于疫情的影響，今天我們終于第一次邁入新的教室，老師和家長(zhǎng)們線下第一次讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了。 　　讀書(shū)會(huì)開(kāi)始之前由家委會(huì)成員張凌瑜爸爸對(duì)到會(huì)家長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)到，全班除一名家長(zhǎng)因故已提前向翟老師請(qǐng)假，其他家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)。 　　本次讀書(shū)會(huì)由周藝豪媽媽徐鳳進(jìn)行主持。 　　“師者，傳道受業(yè)解惑也。”行尊師禮感恩無(wú)私教誨，謝謝老師為同學(xué)們播種下夢(mèng)的種子，讓孩子們的夢(mèng)在知識(shí)的土壤里生根發(fā)芽，破土成長(zhǎng)。 　　家長(zhǎng)們共同朗誦弟子規(guī)《謹(jǐn)》、不輸在家庭教育上《怎么做一個(gè)“恰到好處”的母親》篇。 　　家長(zhǎng)們分小組交流讀書(shū)感悟，翟老師也參與其中和家長(zhǎng)交流溝通。 　　路惜越媽媽分享自己的“三個(gè)孩子之間怎么才能平均母愛(ài)”事例向家長(zhǎng)們探討“愛(ài)的平衡”，因?yàn)橄г酵瑢W(xué)經(jīng)常向媽媽抱怨姐姐和弟弟的新衣服總是比自己的多，自己大部分只能穿姐姐穿過(guò)的衣服；遇到好吃的東西最后一口媽媽總是會(huì)留給弟弟吃。惜越媽媽轉(zhuǎn)述小女兒的原話：“媽媽你總是很偏心，你是不是愛(ài)姐姐和弟弟更多?！睍r(shí)話語(yǔ)的顫抖證明了她內(nèi)心的波瀾和愧疚，其實(shí)她從勤儉持家的傳統(tǒng)考慮妹妹穿年齡相差無(wú)幾的姐姐的舊衣服是為了節(jié)儉，最后一口吃的總是留給弟弟只不過(guò)是母愛(ài)的天性會(huì)更加關(guān)愛(ài)弱小，但是孩子們不能理解，為此她很是苦惱！ 對(duì)路惜越媽媽提到的“愛(ài)的平衡”問(wèn)題，家里有雙胎兄弟的申卓文、卓武媽媽分享了她的方法，例如吃蝦時(shí)當(dāng)最后只剩下三只蝦的時(shí)候媽媽不偏袒任何一方會(huì)給兄弟兩個(gè)說(shuō)：“你們一人一只，剩下的那只是媽媽的?！边@樣避免了兄弟的爭(zhēng)執(zhí)，讓孩子感覺(jué)更加的公平。 　　班里家長(zhǎng)普遍承認(rèn)品學(xué)兼優(yōu)的楊閏祎媽媽分享了她日常對(duì)孩子的教育方法供大家參考，她說(shuō)家長(zhǎng)們不要總是放大孩子的缺點(diǎn)，要多發(fā)現(xiàn)多表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)；信任孩子、寬容孩子，與她一起成長(zhǎng)；平等民主、早點(diǎn)兒放手；家長(zhǎng)要在孩子面前學(xué)會(huì)管理自己的情緒等等一下方法，讓大家受益匪淺。 　　班主任翟老師老師評(píng)講了孩子們近期學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和不足，給家長(zhǎng)分享了一些家校共育的教育方法，例如不要給孩子的錯(cuò)誤找借口，讓孩子明白自己的錯(cuò)誤承擔(dān)錯(cuò)誤，才能讓孩子在日后避免更大的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)換教育觀念，從“為什么”轉(zhuǎn)變成“怎么辦”的教育方法，孩子考試不理想不要總是問(wèn)孩子為什么沒(méi)考好，而是怎么樣找到什么辦法和孩子一塊改正和提高。 　　讀書(shū)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們把各自的學(xué)習(xí)心得和感悟在交流群里與大家分享，“以情感為紐帶”“以教育為宗旨”的家校共育，希望讓孩子們明白高處的風(fēng)景，是低處仰望的人永遠(yuǎn)也見(jiàn)識(shí)不到的。 等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去！