<p>昨天中午，兒子打電話來，說他周日打球時崴腳了，周一考試也沒去看醫(yī)生，周二去看醫(yī)生，沒排上號，周三去拍了片，醫(yī)生又說到下班時間了，不給看片，他就一直等那位女醫(yī)生給忙完手邊的事，給醫(yī)生說好話，醫(yī)生幫他看了片，說骨折了，讓他明天來打石膏。他給輔導(dǎo)員說了，一會兒派同學(xué)去接他，還說他同學(xué)要上實驗室，不送他去看醫(yī)生，他一個人騎單車上醫(yī)院，說這人怎么這樣，沒見過這樣的人，還需要租個拐杖，一天兩塊錢，我們老師說他有拐杖可以借給我……</p><p>在聽孩子說的過程中，我心里一直有一個聲音，沒有人必須幫助你，要有感恩之心，不要抱怨。當(dāng)我沒有放空自己傾聽孩子時，就光想指導(dǎo)孩子，終于在忍了幾分鐘之后，啟動了說教模式。我說人要有感恩之心……，孩子立即就說，算了，不跟你說了，本來醫(yī)生不給我看片，我就快氣哭了，你還氣我。</p><p>一次失敗的溝通就這樣結(jié)束了！</p><p>總結(jié)一下：</p><p>溝通時，一定要放空自己，聽聽對方要表達(dá)的是什么，而不是我要說什么。這次溝通，孩子是想說：在沒人幫助的情況下，我騎車去看醫(yī)生，我很堅強(qiáng)。我最終讓醫(yī)生幫我看了片，達(dá)到了目標(biāo)，我很靈動。我沒有第一時間告訴父母我的困難，我很自立。我給輔導(dǎo)員打電話，得到老師同學(xué)的支持，我能力很強(qiáng)。如果我在這幾個方面肯定孩子，孩子一定會提升能量。</p><p><br></p> <p>微信跟孩子聊聊真好</p>