<p> 自主游戲?qū)τ谟變旱娜姘l(fā)展非常重要，可以在游戲中增強幼兒對社會的認(rèn)知，提高小朋友對問題的認(rèn)識和處理問題的能力，促進幼兒之間主動交流合作，甚至養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、發(fā)揮創(chuàng)造力，獲得更多的社會技能，增強自我意識和社會道德感。</p> 新奇 <p> 還記得初次在南院活動，孩子們按捺不住激動的心情:好久沒玩的小車、一直想攀爬卻沒有機會的繩網(wǎng)、還有經(jīng)常羨慕的舞龍、小毛驢、小花轎、各種墊子……</p><p> 聽到老師讓他們自由選擇，沖著目標(biāo)就跑去了～在繩網(wǎng)那里，因為孩子們沒有玩過，我擔(dān)心的在下面雙手接著（雖說自主，還是不放心）但孩子的表現(xiàn)非常讓人放心，另外四名小女孩用了半個多小時用小墊子拼成了一張大地毯，很有耐心～男孩子玩的也很有花樣，用錐形筒當(dāng)裝飾，一個個變成了“行走的模特”。</p> 探索 <p> 在南院玩了一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子們想象力豐富，敢于探索，能夠勇敢的挑戰(zhàn)自己。墻邊堆放的沙袋，成了孩子們攀爬跳躍的新“玩具”。</p> <p> 最初，我發(fā)現(xiàn)小女孩有點不敢往下跳，他們先往下溜，然后嘗試往下跳，開始很恐懼，結(jié)果卻很興奮。</p> <p> 就這樣玩了幾次后，我發(fā)現(xiàn)他們每人手里多了一塊小地墊，一個一個往下跳，當(dāng)時我很納悶，拿著墊子跳意義何在？忍不住問了一下梓琪，他告訴我:老師，這是我們的降落傘，這樣我們就能平穩(wěn)降落了……</p><p><br></p> <p> 在“墊子降落傘”后，梓琪又有了新的玩法:他背著大沙包，往下跳！這次他又告訴我:“王老師，這是我新的降落傘，跳的時候打開，就降落啦！”</p> <p> 在南院兩周的時間，孩子們給我的“意想不到”太多了，不僅讓我感慨:作為老師，放手很難，但放手后，孩子們臉上的滿足、開心是真實的！有時候真的不能低估孩子們的想象力和創(chuàng)造力！</p><p> 繼續(xù)放手，期待孩子們更精彩的表現(xiàn)！</p>