<p>清晨，迎著第一縷燦爛的陽光，金色的丹桂以它那馥郁的清香迎接著來自衡南縣各個學(xué)校的學(xué)員們。國培，讓我們在這里相遇，真好！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">開班典禮儀式上，全體成員起立、肅靜、唱國歌！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">此次培訓(xùn)，衡南縣人民政府副縣長劉峰，縣教育局黨委書記、局長祝小雪和縣教育局黨委委員、副局長謝少春親臨會場，組織實施國培計劃“送教下鄉(xiāng)”項目，就送教培訓(xùn)方案進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，并對培訓(xùn)質(zhì)量提出了較高的要求。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">黃老師呼吁我們，做一個陽光健康、工作出色、家庭美滿、有著生活品位的四有老師。因為教育是優(yōu)秀的人，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人；教育是幸福的人，感染更幸福的人；一個自身優(yōu)秀且幸福的老師，他的學(xué)生也一定會是優(yōu)秀且幸福的人。我們都應(yīng)為做更好的自己而努力，努力做學(xué)生生命中的貴人，做種福的良師，成為學(xué)生眼中的一束光，給學(xué)生溫暖、希望和力量。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">《如何做一個有妙招的老師》——衡山縣的楊煥新老師告訴我們:教學(xué)有法，教無定法，上好開學(xué)第一課，用好家長微信群，多樣的花式贊美，樹立正確的價值觀……</span></p> <p> 蘇老師的《統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)編排特點及教學(xué)建議》，深入淺出的分析了統(tǒng)編教材習(xí)作編排特點；統(tǒng)編教材習(xí)作的目標(biāo)和統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)建議。一直以來，習(xí)作教學(xué)都是我最頭疼的事情，也是學(xué)生們最頭疼的問題，蘇老師的講座，讓我茅塞頓開，可謂是及時雨，給予了我們一線教師們許多非常實用的教學(xué)建議。</p><p> 身為老師都會被評課所困擾，那觀課又何嘗能輕松進(jìn)行呢？如何觀課？曾校長的講座《如何觀課、評課》替我們總結(jié)出來以下幾點：有充分的觀課前準(zhǔn)備；有明確的觀課目的；明確“觀”是什么？怎么觀？把握觀課的策略；要注意在觀的過程中你要“思考”什么？</p><p> 對于如何評課，曾老師也列舉了如下三點：1.突出三個重點。2.用好六種方法。3.關(guān)注七點差異。</p><p> 最后，曾老師以這樣一句話結(jié)束講座：一輩子，一堂課；一堂課，一輩子......令我們回味無窮！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">隊徽，是我們每一組獨一無二的符號，凝聚著我們的智慧，我們的特色，我們的期待……出謀劃策，各施所長，我們都是最棒噠！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一張張笑臉，洋溢著陽光，洋溢著激情，洋溢著幸福！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我們帶著求學(xué)的心而來，我們?yōu)辄c亮孩子們心中那顆最亮的星而奮斗，我們?yōu)槌蔀楹⒆觽兩械?quot;貴人"而努力！</span></p> <p>為了上好十分鐘的微課，我們鉆研教材，解讀文本，反復(fù)推敲……做教育，我們是認(rèn)真的！</p> <p>二人同課異構(gòu)課堂，精彩紛呈。雖短暫但又精彩的片段教學(xué)，生動且耐人尋味的課堂設(shè)計，獨特且新穎的教風(fēng)，不愧是一場絕無倫比的教學(xué)大片。</p> <p>一次又一次的研課磨課，“磨”出教師把握教材的深度；“磨”出教師合作交流的默契；“磨”出學(xué)生主體求知的需求；“磨”出教師創(chuàng)新思維的火花。也只有這樣，磨課才會在美麗動人的瞬間邂逅一個個精彩的生命！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">活到老、學(xué)到老。少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">專家字字珠璣的點評，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂，茅塞頓開。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">小語專家團(tuán)隊與我們進(jìn)行了開誠布公的交流，分析了教學(xué)中存在的問題，探討了解決問題的方法和明確了努力的目標(biāo)以及前進(jìn)的方向。</span></p> <p>經(jīng)過數(shù)輪角逐，三堂精品課即將上演！</p> <p>羅姣姣老師的習(xí)作課《小小“動物園”》，從繪本故事導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在不知不覺中走進(jìn)了課堂主題。羅老師注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在習(xí)作中以圍繞中心句來展開寫，更加具體。</p> <p>封老師的課以歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，代入情感，隨后點明主題，引導(dǎo)學(xué)生說出習(xí)作的對象：父母、好朋友、有貢獻(xiàn)的人。在習(xí)作中，利用真心話大冒險的游戲，引導(dǎo)孩子在寫作中做到委屈的話慢慢說，建議的話委婉說，感恩的話動情說，指出了在習(xí)作中語言的魅力。學(xué)生興趣高，有話可說，較好的完成了習(xí)作目標(biāo)。</p> <p>鄧麗老師最大的特點是語言富有感染力，做到以情動人，反復(fù)詠嘆“有你真好”，把學(xué)生引入回憶中。注重引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)節(jié)之處去感受父母那樸實無華而真摯的愛 ，注重引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中去感受生活 ，表達(dá)感情的能力并通過設(shè)置了四個情節(jié)來表現(xiàn)《有你真好》的主題。</p> <p>國培怡情，爭先恐后登臺去；才藝表演，四方賓客因緣來。除了教學(xué)，老師們的才藝同樣精彩。每班的課前分享，各具特色！</p> <p>新教育人常說：“一個人會走的更快，但一群人會走得更遠(yuǎn)?！蔽覀冃≌Z人就是這樣一群向陽而生，逐光追夢的教育者……</p> <p>"國培"像一座明亮的燈塔，</p><p>引領(lǐng)我們前進(jìn)的航程。</p><p>"國培"是一位辛勤的園丁，</p><p>把希望的種子，</p><p>悄悄的嵌入我們的心中。</p><p>"國培"更像一位睿智的長者，</p><p>用耐人尋味的話語，</p><p>告訴我們------我們依然年輕！</p><p>今天，我們是種子，</p><p>在“國培”的土壤中發(fā)芽，生長，成熟;</p><p>他日我們會帶著我們的收獲 ，</p><p>引領(lǐng)我們小語學(xué)科再上新臺階，</p><p>我們在這里遇見，我們在這里收獲！</p>