<div style="text-align: center;">當(dāng)我們放下經(jīng)驗(yàn)、固有、習(xí)慣、禁錮</div><div style="text-align: center;">用心感受時(shí)</div><div style="text-align: center;">驚喜、發(fā)現(xiàn)、收獲、建議就會(huì)形成一個(gè)個(gè)能量場(chǎng)</div><div style="text-align: center;">這是一場(chǎng)科學(xué)領(lǐng)域研討活動(dòng)</div><div style="text-align: center;">更是一次科學(xué)探究的思維碰撞</div><div style="text-align: center;">借助這樣的方式</div><div style="text-align: center;">讓我們走進(jìn)科學(xué) 貼近孩子 觸摸教育</div> 云高秋意濃，聆聽促成長(zhǎng)。學(xué)區(qū)教研是提高幼兒園教育教學(xué)效果、提升幼兒園品質(zhì)的重要途徑。為深入貫徹落實(shí)城關(guān)區(qū)教師發(fā)展中心《關(guān)于開展幼兒園學(xué)前教研活動(dòng)工作方案》文件精神，促進(jìn)幼兒園園所之間的交流，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開放，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，永昌路幼兒園于2020年11月6日上午開展了“一路‘研’途 成就花開”為主題的全區(qū)幼兒園科學(xué)領(lǐng)域大教研活動(dòng)。 本次活動(dòng)由永昌路幼兒園教科室主任楊文靜主持，邀請(qǐng)了城關(guān)區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)前教育教研員王麗以及公民辦幼兒園園長(zhǎng)、教師代表參加，共計(jì)70余人。 本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。主要包括三方面：教師觀摩活動(dòng) 、共同研討活動(dòng) 、名師講座?；顒?dòng)旨在打造高效課堂，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，由永昌路幼兒園兩位青年教師進(jìn)行觀摩教學(xué)。兩位老師分別執(zhí)教了科學(xué)活動(dòng)《神奇煙花》、《魔法“冰塊”的秘密》，老師最大限度地創(chuàng)設(shè)條件，支持幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)去獲取經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)。孩子們?cè)诳鞓返淖灾魈骄窟^程中動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)了科學(xué)探究帶來的快樂。整個(gè)上午的教學(xué)活動(dòng)精彩紛呈、驚喜不斷。 <h3 style="text-align: center">教學(xué)活動(dòng)——《神奇煙花》</h3> <h3 style="text-align: center">教學(xué)活動(dòng)——《魔法“冰塊”的秘密》</h3> 分組教研如火如荼的展開，教師們圍繞“幼兒科學(xué)的探究目標(biāo)”及“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心”展開研討。大家根據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)、內(nèi)容的解讀，結(jié)合兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)提出自己的觀點(diǎn)及建議，為在座教師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，將整個(gè)教研活動(dòng)推向高潮。 最后，由永昌路幼兒園教師、城關(guān)區(qū)名師孫素芳進(jìn)行以“啟迪智慧，賦能核心素養(yǎng)”的專題講座。孫老師就幼兒園科學(xué)教育的活動(dòng)目標(biāo)、核心價(jià)值等多方面內(nèi)容與老師們作了交流，并結(jié)合自己的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就每個(gè)年齡段科學(xué)教育的特點(diǎn)及問題進(jìn)行了剖析，讓老師從內(nèi)容的選擇、活動(dòng)目標(biāo)的制定、活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等方面有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，達(dá)到真正的走進(jìn)科學(xué)探究、走近孩子。 人生在勤，不索何獲。本次教研活動(dòng)充分發(fā)揮了教師的主體能動(dòng)作用，拓寬教研活動(dòng)形式，豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，增進(jìn)了教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)水平的提高，使幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。 我園將會(huì)繼續(xù)本著實(shí)踐、教研、再實(shí)踐、再教研的基本原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華！<br>