<p> “名師之路”是全國(guó)知名的教師研修品牌，它充分利用全國(guó)的科研學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，以教育科研領(lǐng)域?qū)＜覟橐劳校洗罅績(jī)?yōu)秀教師資源，為教師專業(yè)發(fā)展起到推動(dòng)作用。</p> <p> 2020年11月7日，“名師之路”小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材“要素.語(yǔ)用”教學(xué)觀摩研討會(huì)正式在西安拉開(kāi)帷幕，安西路小學(xué)7名語(yǔ)文教師有幸參加此次活動(dòng)。</p> <p> 在這兩天天的學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聆聽(tīng)了武鳳霞、崔巒、房燕、寧梅、李琦、王廣智、羅才軍、朱煜等知名專家的現(xiàn)場(chǎng)授課和專題講座，并詳細(xì)記錄。兩天時(shí)間一共聽(tīng)取了6節(jié)示范課，節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)，課課有精彩。5場(chǎng)專題講座，每一場(chǎng)都扣人心弦，催人奮進(jìn)，啟迪思維。</p> <p> 武風(fēng)霞老師的現(xiàn)場(chǎng)示范課——四年級(jí)《王戎不取道旁李》向大家展示了統(tǒng)編教材應(yīng)如何來(lái)教，為大家上好統(tǒng)編教材起了指導(dǎo)性的作用。</p> <p> 房燕老師和寧梅老師同課異構(gòu)——五年級(jí)《四季之美》，讓老師們感受到了詩(shī)意的語(yǔ)文課堂，驚嘆于兩位老師深厚的文化底蘊(yùn)及高超的教學(xué)藝術(shù)，為大家的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了不同是視角，有利于拓展教師思維。</p> <p> 王廣智老師的示范課——三年級(jí)上冊(cè)《司馬光》、羅才軍老師的示范課——六年級(jí)《浪淘沙》其一、朱煜老師的示范課——四年級(jí)《西門豹治鄴》，他們用獨(dú)具磁性的聲音，充滿激情的動(dòng)作，富含詩(shī)意的語(yǔ)言，將課堂推向一個(gè)又一個(gè)高潮，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，呼吸到了語(yǔ)文教學(xué)的新鮮空氣。</p> <p> 崔巒老師進(jìn)行了《活用統(tǒng)編教材改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)》專題講座，讓我們對(duì)統(tǒng)編教材有了更加深入的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)教師活用教材；李琦老師進(jìn)行了《依托統(tǒng)編教材促進(jìn)思維發(fā)展》專題講座，指導(dǎo)教師在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、讀寫訓(xùn)練中要重視學(xué)生具體形象思維的培養(yǎng)，也要注重抽象邏輯思維的指導(dǎo)，逐步提升學(xué)生思維發(fā)展的層次，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。</p> <p> 最后朱煜老師進(jìn)行了《單元整合教學(xué)統(tǒng)編教材實(shí)施》專題講座，指導(dǎo)教師依照語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，建立語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)系統(tǒng)，以單元為結(jié)構(gòu)形式，整合教材，利用精讀、略讀、練習(xí)、綜合、作文等課型有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p> 通過(guò)兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)的每一位成員都領(lǐng)略到了名師們淵博的知識(shí)、嫻熟的教學(xué)技能、鮮明的教學(xué)特色、精湛的教學(xué)藝術(shù)。他們精彩的課堂教學(xué)、愉快的課堂氣氛、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言，給聽(tīng)課老師們留下了深刻的印象。</p> <p> 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。名師之路雖已結(jié)束，但在我們的心中名師之路仍在繼續(xù)，給我們的震憾也永留心中！名師之路，相伴而行，安小人將繼續(xù)秉承初心，用責(zé)任成就未來(lái)，用信心鑄就明天！</p>