<p> 秋意漸濃、碩果累累的十一月，為了更好地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，普及心理健康知識(shí)、緩解心理壓力，引導(dǎo)教師養(yǎng)成積極、樂(lè)觀、健康的生活方式。2020年11月6日下午，高密市立新中學(xué)高級(jí)教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師張華云老師受邀來(lái)到李家營(yíng)中學(xué)舉行了一場(chǎng)以《教師職業(yè)壓力與情緒管理》為主題的心理健康教育講座。張老師以生動(dòng)的事例，幽默的語(yǔ)言，給在座的四十多名老師開(kāi)展了一次生動(dòng)有趣的講座。</p> <div><div><br></div></div> <p><b>一、“動(dòng)動(dòng)你的小手指”</b></p><p> 講座開(kāi)始前，張華云老師通過(guò)活潑的“一支槍打四只鳥(niǎo)”手指游戲，緩解大家的緊張感，調(diào)熱現(xiàn)場(chǎng)氣氛。通過(guò)熱身游戲，老師們一下子進(jìn)入放松狀態(tài)，拉近了關(guān)系，為接下來(lái)的講座開(kāi)了個(gè)好頭。</p><p><br></p> <p><b>二、模擬“對(duì)抗訓(xùn)練”</b></p><p> 張華云老師提出：教師是與學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間接觸的職業(yè)，在教育的方法上，如果一味的強(qiáng)硬對(duì)待只會(huì)引起學(xué)生的逆反，得到兩敗俱傷的結(jié)果。只有選擇對(duì)了正確的方法，學(xué)生和老師之間相互包容才能起到融洽共處，達(dá)到互贏的效果。為此，張老師還邀請(qǐng)了學(xué)校的兩名老師模擬“對(duì)抗訓(xùn)練”，老師們看的興高采烈的同時(shí)內(nèi)心也有所感悟。</p> <p><b>三、再讀“龜兔賽跑”</b></p><p> 張老師在進(jìn)行講座過(guò)程中，重新提到了龜兔賽跑這個(gè)故事，通過(guò)對(duì)這個(gè)小故事的重新解讀、換場(chǎng)地思考，告訴老師們做事的方法不同、環(huán)境不同、思考角度不同，一件事情可能有不一樣的結(jié)局。</p><p><br></p> <p> 最后王會(huì)學(xué)校長(zhǎng)做總結(jié)講話，王校長(zhǎng)總結(jié)到:張老師的這次講座，讓我們對(duì)心理健康的重要性和如何科學(xué)有效地管理自己的情緒有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，學(xué)習(xí)了如何自我調(diào)適，明確了在今后的工作中，我們更應(yīng)該樹(shù)立健康心理意識(shí)，提升自我調(diào)節(jié)能力，以健康的體魄，更好地投入和完成工作！</p>