快樂童年幼兒園——觀摩課大教研

美友62197317

為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，促進(jìn)我園教育教學(xué)水平上一個新臺階，我園在11月6日組織了一節(jié)觀摩課活動。   觀摩活動以老教師引領(lǐng)，骨干教師示范，新老師鍛煉為目的，讓教師們相互學(xué)習(xí)，形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的活動氛圍。  此次教學(xué)觀摩活動由王園長開展教育。王老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從活動目標(biāo)的設(shè)置、教具準(zhǔn)備到位、活動過程的組織等，都做了精心準(zhǔn)備。王老師積極發(fā)揮，把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動中的每個細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)出一堂精彩的集體教學(xué)活動。 活動中，王老師為使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿趣味，恰當(dāng)運(yùn)用直觀手段、生動形象的語言引起幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒始終處于愉快的氣氛中。 咦~老師準(zhǔn)備給我喂什么呢，沒見過呀！ 嗯~這是什么呀，甜甜的，真好喝?? 小朋友們真認(rèn)真啊???? 多樣的活動形式、鮮艷的圖片、精美的教具，擴(kuò)大了孩子們的視野。活動突出綜合性，體現(xiàn)了幼兒的主體性，教師的主導(dǎo)性。 　課程結(jié)束后，王老師先自評，然后聽課教師進(jìn)行點(diǎn)評。王老師闡述自己的反思和觀點(diǎn)，其他老師指出王老師存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，并針對不足提出建設(shè)性意見，使王老師在自身原有基礎(chǔ)上獲得較大的進(jìn)步和提升。這種聽課、評課、自我反思的互動教研模式，為我園新進(jìn)教師提供了一個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉平臺，讓教師受益匪淺，促進(jìn)了幼兒園教學(xué)反思，提高了看課能力，引領(lǐng)了教育導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)教研促幼兒園教學(xué)的園本教研。