“我能行、我最棒”都市蘭亭幼兒園小班組自理能力比賽通知

vivian

著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做！兒童習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累?！?其實(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展，大家都已經(jīng)意識(shí)到了從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活自理能力的重要性。 　　幼兒生活自理能力的培養(yǎng)貫穿在幼兒園活動(dòng)之中，也一直是我們幼兒園教師關(guān)注的工作重心。從小培養(yǎng)幼兒的初步生活自理能力，可以激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，懂得自己的事情自己做，更感受到集體生活帶來的快樂。因此，我園根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，將于12月上旬舉行小班組《我能行、我最棒》生活自理能力比賽。 【活動(dòng)意圖】 　　現(xiàn)在的幼兒由于家長包辦代替過多，很多幼兒都是飯來張口，衣來伸手，缺乏自理能力。為了增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，加強(qiáng)幼兒的自我管理能力，讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己，并把對(duì)幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成教育教學(xué)的一部分，特舉辦此次幼兒“我能行，我最棒”生活自理能力競賽。? 【活動(dòng)目標(biāo)】 　　1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高生活自理能力。 2、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)的意識(shí)，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。 3、感受集體活動(dòng)帶來的樂趣。 4、通過比賽讓孩子感覺到自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做，提高幼兒的生活自理能力。? 5、通過比賽訓(xùn)練幼兒健康的體魄，促進(jìn)幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性的發(fā)展，從而落實(shí)老師教育幼兒生活技能。 【自理能力比賽項(xiàng)目】《穿鞋襪比賽》 【游戲目的】 讓幼兒掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。【游戲規(guī)則】 1、準(zhǔn)備體操墊子若干塊，幼兒穿好鞋襪站在一邊； 2、幼兒要在老師宣布開始的口令后，脫掉鞋子和襪子，脫鞋后，鞋子頭靠頭，擺一起，襪子放在鞋子上，不能亂扔和亂放； 3、然后幼兒爬過墊子再爬回來，把襪子和鞋子穿上，整理好的幼兒舉起小手，等待評(píng)委打分。 4、評(píng)委以幼兒的穿脫鞋襪的速度、擺放整齊為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 《穿衣服比賽》 【游戲目的】 幼兒學(xué)會(huì)穿衣服的簡單生活技能，提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)。【游戲規(guī)則】 1、幼兒統(tǒng)一穿衣服比賽的比賽服裝（比如園服外套）； 2、老師發(fā)令后幼兒開始穿園服，完成后舉手表示，等待評(píng)委老師打分； 3、要求穿得整齊、順反正確等。 4、為鼓勵(lì)表現(xiàn)稍弱的幼兒，老師可以給家長發(fā)放穿衣記錄卡，當(dāng)小朋友在家自己穿衣褲，家長給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花粘貼，提高幼兒自己穿衣主動(dòng)性。 《疊衣服比賽》 【游戲目的】 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道自己的事情自己做。【游戲規(guī)則】 1、老師為幼兒每人準(zhǔn)備一件套衫； 2、老師發(fā)令后幼兒開始疊衣服，完成后舉手表示，等待評(píng)委打分； 3、評(píng)委以幼兒的疊衣速度、整齊度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 《洗漱比賽》 【游戲目的】 提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事。【游戲規(guī)則】 1、準(zhǔn)備每個(gè)人的小毛巾、小臉盆等； 2、老師發(fā)令后幼兒開始洗臉，把臉上的部位都要洗到，耳朵和脖子兩個(gè)部位也洗到； 3、完成后舉手表示，等待評(píng)委打分； 4、老師以幼兒能否掌握正確的洗臉方法和速度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 《整理玩具比賽》 【游戲目的】 幼兒學(xué)會(huì)分類整理物品的技能。【游戲規(guī)則】 1、準(zhǔn)備幾種混合在一起的玩具； 2、老師發(fā)令后幼兒動(dòng)手進(jìn)行分類整理，完成后舉手表示，等待評(píng)委打分； 3、老師以幼兒的整理?xiàng)l理性和用時(shí)長短為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 《剝雞蛋+剝桔子》 【游戲目的】 增強(qiáng)幼兒手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。【游戲規(guī)則】 1、準(zhǔn)備一個(gè)橘子、一個(gè)雞蛋， 2、老師發(fā)令后幼兒動(dòng)手剝開橘子皮和蛋殼，剝完的橘子皮和蛋殼要放進(jìn)托盤里。 3、完成后舉手示意，等待評(píng)委打分； 4、評(píng)委以幼兒食品完整度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 　　雖然小班的孩子剛?cè)雸@不久，但他們已經(jīng)慢慢開始學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，這次的自理能力比賽對(duì)孩子們來說是一個(gè)技能的體驗(yàn)，同時(shí)也激發(fā)了孩子們動(dòng)手的愿望，是一件值得自豪的事情。 【比賽方式】   12月4日（周五）各班級(jí)舉行選拔賽，最后每班選拔出12名參賽幼兒12月11日（周五）參加園部比賽。 　　孩子的成長需要過程，孩子的成長不是一蹴而就的，而是循序漸進(jìn)的。孩子在完成一件事的時(shí)候，就是他一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，正是他采用最為自然的、自主的學(xué)習(xí)方式，去成功的掌握一項(xiàng)技能。 　　希望通過幼兒園和家庭的緊密配合，放手讓孩子們?nèi)ュ憻?，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。無論比賽結(jié)果如何，體驗(yàn)感知的過程才是孩子最重要的。速度快，完成度高的小朋友能力出眾，提高自己的同時(shí)會(huì)贏得大家熱情的掌聲；相對(duì)速度較慢，卻堅(jiān)持一絲不茍完成比賽的小朋友，那種遇到困難不服輸、堅(jiān)持到底就是勝利的精神，也會(huì)讓大家情不自禁豎起大拇指。相信通過這次比賽，孩子們的自理能力將會(huì)有極大的進(jìn)步和提升。 　　孩子點(diǎn)滴的成長，都離不開老師和家長的悉心教導(dǎo)與關(guān)愛。讓我們一起用心感受他們的進(jìn)步，用愛陪伴他們一起成長。靜待花開，蝴蝶自來。