華陰市對21所中小學(xué)實施316工程督導(dǎo)評估，三年評估學(xué)校幼兒園153所

華陰教育

11月2日至6日，華陰市教科局對納入第三輪“316工程”教育督導(dǎo)評估的21所義務(wù)教育中小學(xué)開展了“316工程”督導(dǎo)評估工作，三年已全面完成對153所學(xué)校和幼兒園的教育質(zhì)量提升“316工程”督導(dǎo)評估。 　　三年來，我市堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)、管理提升總抓手，以“316工程”為策動，在中小學(xué)和幼兒園實施了“千校達標(biāo)”、“千園達標(biāo)”、內(nèi)涵提升、校園美化等工程。精準(zhǔn)切入“教育質(zhì)量提升”主題，堅持“邊學(xué)習(xí)、邊研討、邊開發(fā)、邊提升”，扎實有力、全位有效、穩(wěn)健高質(zhì)地推進“316工程”實施。一是注重抓研學(xué)研討。開展了“316工程”專題調(diào)研活動，制定《華陰市第三輪“316工程”督導(dǎo)評估（2018—2020）實施方案》，明確工程實施路線圖。印制“316”學(xué)習(xí)手冊1000冊、教育行政及各學(xué)段六類試卷3600份，研發(fā)各類工作量表39種，提高廣大教育工作者和教師學(xué)習(xí)指標(biāo)、把握指標(biāo)、踐行指標(biāo)的能力。二是注重抓自查自評。堅持“基礎(chǔ)在學(xué)、重點在用、關(guān)鍵在落實”，夯實自查自評環(huán)節(jié)工作。按照“三上會三納入”（上校務(wù)會安排、上行政會研究、上教師會動員；納入目標(biāo)任務(wù)、納入過程管理、納入年度考核），發(fā)揮自查自評在整改落實和管理提升中的基礎(chǔ)性作用，形成全位抓、全力抓、全域抓的整體合力。三是注重抓培訓(xùn)提訓(xùn)。加強“316工程”實施主體培訓(xùn)，優(yōu)化人力、技術(shù)、效能保障。組織機關(guān)專業(yè)力量、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師、責(zé)任督學(xué)、評估專家的專題培訓(xùn)，形成了較強的政策導(dǎo)向力、落實行動力、常規(guī)執(zhí)行力、常態(tài)督查力、專業(yè)推動力，不斷強化實施“316工程”的技術(shù)保障。四是注重抓建評效能。嚴格實施過程督導(dǎo)、回訪督導(dǎo)、正式督導(dǎo)等工作，并將“316工程”評估結(jié)果，作為教育質(zhì)量獎評和校（園）長履職督導(dǎo)考核的重要依據(jù)，與對學(xué)校年度考核、經(jīng)費補助、評選先進掛鉤。華陰市表彰獎勵“316工程”優(yōu)秀單位14個、渭南市表彰獎勵“316工程”優(yōu)秀單位8個、陜西省表彰獎勵素質(zhì)教育“316工程”優(yōu)秀幼兒園1所。 　　致力于2020年“316工程”督導(dǎo)評估的圓滿收官，華陰市從組建隊伍、制定流程、提升效果入手，開展督導(dǎo)評估工作。   　　一是組織業(yè)務(wù)精湛的評估隊伍。由局三位副科級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，抽調(diào)教育教學(xué)方面專家13人組成的評估隊伍，于11月2日進行了評估工作培訓(xùn)。會上組織與會人員學(xué)習(xí)《華陰市教育科技局關(guān)于在義務(wù)教育學(xué)校實施2020年教育質(zhì)量提升“316工程”督導(dǎo)評估工作的通知》，對“316工程”指標(biāo)體系進行專題培訓(xùn)，業(yè)務(wù)負責(zé)人對指標(biāo)的關(guān)鍵點、督導(dǎo)流程及實施評估的重點和任務(wù)做了詳實的解讀和說明。會議要求，在整個督導(dǎo)評估過程中要以促進各校管理和提升建設(shè)為目標(biāo)，做到善于發(fā)現(xiàn)問題、凝心聚力，用專業(yè)的水平和發(fā)展的要求給接受督導(dǎo)評估的學(xué)校以最精準(zhǔn)的反饋和指導(dǎo)。 　　二是組織嚴格精細的評估過程。結(jié)合本年度被評估學(xué)校實際，采用督導(dǎo)評估和督導(dǎo)檢查相結(jié)合的方式，嚴格準(zhǔn)確實施過程管理。對規(guī)模較大學(xué)校，各組嚴格依據(jù)《陜西省教育質(zhì)量提升督導(dǎo)評估316工程指標(biāo)體系》，采取聽、看、查、問，議相結(jié)合的方式進行實地督導(dǎo)評估，從辦學(xué)方向、隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量與管理、教育信息化、教學(xué)保障、學(xué)生素養(yǎng)、辦學(xué)成效7個方面，通過聽取學(xué)校自查匯報，查看指標(biāo)體系完成情況相關(guān)印證資料、檢查教師教案及學(xué)生作業(yè)、推門聽課、觀看學(xué)校素質(zhì)教育成果展示、進行教師家長學(xué)生問卷、開展四個滿意度測評等開展督導(dǎo)。對50人以下教學(xué)點，制定了“316工程”小規(guī)模教學(xué)點觀測點，對各教學(xué)點的辦學(xué)條件、內(nèi)涵建設(shè)、安全管理等進行檢查。由各小組對每個學(xué)校從成績與經(jīng)驗、特色與亮點、問題與建議等方面召開了現(xiàn)場反饋會。 　　三是提升務(wù)實優(yōu)化的評估效果。此次督導(dǎo)評估共查閱資料480卷，查看學(xué)校有關(guān)場所265處，發(fā)放問卷1890份，召開座談會21場次，走訪家長155人、教師190人、學(xué)生48人，檢查教案作業(yè)268本，使各校在實現(xiàn)規(guī)范創(chuàng)新管理的同時目標(biāo)更明確，為進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長，提供了堅強有效的支持和指導(dǎo)，也為加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展步伐奠定堅實基礎(chǔ)。