<h3>—記臨潭縣冶力關鎮(zhèn)中心小學數(shù)學組集體備課及隨堂聽課、評課教研活動</h3> <h3> 為了促進我校數(shù)學組教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領。本周數(shù)學組成員在天津援教董卯新副校長的指導和帶領下，進一步明確《小學數(shù)學新課程標準》要求，加強集體備課、優(yōu)化課堂教學。各年級組分組進行集體備課。<br></h3> <h3> 2020年7月8號上午，董卯新副校長針對數(shù)學組教師集體備課的盲區(qū)進行有效指導并對一年級教材全面剖析，幫助一年級三位數(shù)學教師加深對教材的理解，拓展了她們的教學思路。</h3> <h3> 一年級組三位數(shù)學教師，認真整理學習董校長教學思路，補充、完善教學設計！</h3> <h3> 2020年7月8日上午，六年級組三位數(shù)學老師針對教材第三單元內(nèi)容特點，進行扎實有效備課！</h3> <h3> “一種思想與另一種思想交換，可以形成更新的多元思想。”2020年7月9日早上，二年級組三位數(shù)學老師對第二單元內(nèi)容《兩位數(shù)加兩位數(shù)》進行集體備課。主備教師馬老師根據(jù)新課標要求，解析教材、深挖教材。</h3> <h3> </h3> <h3> 2020年7月9日中午，三年級組數(shù)學教師成老師和王老師針對第二單元“毫米的認識”一課進行探討并記錄集體備課紀要。</h3> <h3> 2020年7月10日下午第一節(jié)課，在張掖援教教師周老師的指導和三位老師共同交流探討下，四年級組老師整理出教材第一單元第7、8、9課時《億以上數(shù)的認識》教案。并詳細撰寫了集體備課紀要。</h3> <h3> 2020年7月11日早上第一節(jié)課，董副校長在二一班隨堂聽課。課后董副校長對宋老師本節(jié)課《兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位加法）》中運用的教學方法及思路進行一對一，面對面指導、研討。</h3> <h3> 2020年7月11日早上第三節(jié)課，數(shù)學教研組全體老師在二年級 3 班教室由馬老師執(zhí)教進行常態(tài)課聽課活動。數(shù)學組全體教師本著學習的態(tài)度積極參加聽課活動。</h3> <h3> 2020年7月15日早上第四節(jié)課學校主管教學領導及全體數(shù)學教師在校展室進行評課活動。此次活動每個教師都圍繞馬老師的課堂教學展開了討論，并對教學中的實際問題進行了分析、反思和交流。這讓每個參與的教師都受益匪淺。</h3> <h3> 虎喜平副校長提出要求，數(shù)學組全體教師課前要認真?zhèn)湔n，深挖教材，要以飽滿的激情投入課堂教學中，并注重將數(shù)學知識與生活緊密結(jié)合。</h3> <h3> 董副校長指出，馬老師課堂設計巧妙，充滿創(chuàng)意，從讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，對信息分類，到自主提出問題，每一個環(huán)節(jié)都在拓展孩子的思維。</h3> <h3> 同課放光彩，異構(gòu)顯新意。馬老師和宋老師講授的為同一課時《兩位數(shù)加兩位數(shù)》。一樣的主題，不一樣的精彩。執(zhí)教的兩位老師展示出了各自的教學風采。</h3> <h3> 虎副校長和董副校長指出，今后數(shù)學教研組教師要加強集體備課，齊心協(xié)力，萃聚集體智慧。通過相互借鑒、相互啟發(fā)，取長補短，優(yōu)化教學方案，增強課堂教學效果，提高教學質(zhì)量，最終達到高效課堂。相信在董副校長的引領下，數(shù)學教研組本學期的各項工作能夠在保持優(yōu)質(zhì)開展的基礎上更上一個新臺階。</h3> <h3>編輯:蒲海蓮</h3><h3>責編:盧國平</h3><h3>審核:夏永紅</h3>