<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 心若向陽，溫暖必生，心若豐盈，從容自成。</span></p> <p> 金秋11月，是收獲的季節(jié)，也是播撒的季節(jié)。梁平區(qū)“國(guó)培計(jì)劃”（2020）—心理健康教育學(xué)科如火如荼地進(jìn)行到第三階段：研磨提升。</p> 上課篇 No. 1 <p> 第一節(jié)課是梁山小學(xué)的劉光念老師執(zhí)教的“正確認(rèn)識(shí)自我”。</p><p> 本節(jié)課通過劉老師的引導(dǎo)，引起學(xué)生關(guān)注自己、思考自己。尤其是以小組為單位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)向同學(xué)展示自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，同樣加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，才能最大限度發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定必要的知識(shí)和能力。</p> No. 2 <p> 曲水鎮(zhèn)小的周若晗帶來的是《吹出完美的氣球。</p> <p> 整堂課用孩子喜歡的活動(dòng)貫穿始終，通過“珍惜每一滴水”的游戲，告訴孩子們面對(duì)壓力要改變思維，通過“跟我算”的活動(dòng)，讓孩子們明白面對(duì)壓力我們要繼續(xù)努力。周老師用幽默互動(dòng)的教學(xué)形式，幫助孩子們學(xué)會(huì)消除不必要的壓力源，將自己看做是有價(jià)值的人，將生活中的考驗(yàn)看作是挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生廣泛參與，獲得深刻的心理體驗(yàn)。</p> No. 3 <p> 第三節(jié)課是由蟠龍鎮(zhèn)小黎燕老師執(zhí)教的《了解父母》。本節(jié)課以了解父母為主題，通過問卷調(diào)查、集體探究、個(gè)別分享等多種活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生興趣，精心設(shè)計(jì)和把握師生的交流過程。在輕松愉悅的氛圍中，潛移默化地讓學(xué)生了解父母奔波之苦。</p> No. 4 <p> 龍灘小學(xué)老師余忠藝和本校六（1）班的孩子們共同完成了心理健康教育課程《與愛同行》。</p><p><br></p> <p> 課中，由古詩《游子吟》和課文《地震中的父與子》得出父愛偉大和母愛細(xì)膩的結(jié)論，引出自己父母是否也是如此的思考。整堂課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、過渡自然。給孩子們的心靈帶來震撼和碰撞，從而營(yíng)造出濃厚的心理氛圍，讓孩子們由矜持參與，發(fā)展為大膽嘗試，從而達(dá)到心理成長(zhǎng)的目標(biāo)。</p> 評(píng)課篇 <p> “一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。”個(gè)人的成長(zhǎng)離不開團(tuán)隊(duì)的幫助，伴隨著午后的陽光，第四小組開啟了下午的評(píng)課活動(dòng)。</p> <p> “針對(duì)三年級(jí)小朋友的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前狀況，我設(shè)計(jì)了以發(fā)展性為主題——認(rèn)識(shí)自我的活動(dòng)，通過制作卡片，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點(diǎn)，增加孩子們的自信心，到這堂課也存在諸多不足的地方，如：老師對(duì)孩子的引導(dǎo)沒有做足，所以孩子們小組討論沒有展開……”劉老師這樣反思道。隨后執(zhí)教老師紛紛暢談體會(huì)，提出困惑。</p> <p> 徐欣然老師和洪玲老師從亮點(diǎn)和改進(jìn)意見兩個(gè)不同的方面，對(duì)老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了中肯、精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。她們充分肯定了課堂中的精彩之處 ，也指出了一些需要商榷的地方 ，指明了改進(jìn)的方向！老師們一致認(rèn)為：心理健康教育做為一門新學(xué)科，我們正在努力探索，任重而道遠(yuǎn)。</p> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">通過這次學(xué)習(xí)，無論是理論知識(shí)還是方法技巧，老師們對(duì)心理健康課都有了新的認(rèn)識(shí)。心理健康教育課已經(jīng)在老師們心里揚(yáng)帆起航，相信通過老師們的不斷探索和實(shí)踐，心理教育課必能得到充實(shí)和完善，必能讓學(xué)生心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛！</span></p> <p>供稿：第四小組</p><p>編輯：劉光念</p><p>審核：徐欣然</p>