<p> 金秋風(fēng)景如畫(huà)，校園色彩斑斕。11月4日，海原興海中學(xué)和中衛(wèi)中學(xué)分校部分英語(yǔ)教師來(lái)到中衛(wèi)一中，與我校高三備課組老師進(jìn)行教學(xué)研討，交流經(jīng)驗(yàn)，共商高三復(fù)習(xí)備考策略。</p> <p> 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的靈魂所在，也是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑。構(gòu)建高效、有生命力的課堂是我們一致努力的目標(biāo)。經(jīng)學(xué)校周密安排，高三備課組成員周潤(rùn)玲和白浩兩位教師擔(dān)任本次交流課的做課教師。</p> <p> 第一節(jié)課由我校周潤(rùn)玲老師執(zhí)教。她的上課內(nèi)容為Book1 Unit5 Nelson Mandela 。周老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生學(xué)情撰寫(xiě)了詳細(xì)的備課教案。作為一節(jié)復(fù)習(xí)課，她十分重視學(xué)生綜合能力的提升，課程內(nèi)容包括單詞，短語(yǔ)和重點(diǎn)句式，由點(diǎn)及面引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。周老師端莊的教態(tài)、和藹的笑容、親切的語(yǔ)言，細(xì)致的講解，不僅讓學(xué)生感到輕松，聽(tīng)課的老師也甚是舒服，他們認(rèn)真聽(tīng)課的模樣也成了本堂課一道靚麗的風(fēng)景線。</p> <p> 第二節(jié)課由白浩老師執(zhí)教。他的上課內(nèi)容為Book1 Unit4 Earthquakes.首先，白老師通過(guò)八幅圖，帶領(lǐng)學(xué)生將本節(jié)課課文內(nèi)容做了復(fù)述，使學(xué)生對(duì)文章的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)有了很好的回顧。然后引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本單元重難點(diǎn)詞匯。通過(guò)學(xué)生的默寫(xiě)，清楚的了解了學(xué)生的自主復(fù)習(xí)情況。接著查漏補(bǔ)缺，用例句和習(xí)題幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂上，白老師通過(guò)分析句型和解題思路，核查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)效果。最后，重點(diǎn)剖析本單元重點(diǎn)句型，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行由點(diǎn)到面的歸納總結(jié)。</p><p> 本堂課上，老師很好的貫徹了：在學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則。 </p> <p> 教研活動(dòng)，在教學(xué)工作中具有先導(dǎo)作用。教而不研則淺，研而不教則空。聽(tīng)課結(jié)束后，所有老師在英語(yǔ)教研組張自荃主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到辦公室309，進(jìn)行教研活動(dòng)。</p> <p> 教研活動(dòng)中，首先由周老師和白老師對(duì)他們今天的做課內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)課。然后其他老師進(jìn)行評(píng)課。老師們都展現(xiàn)出了極大的參與熱情，大家知無(wú)不言，言無(wú)不盡?？隙藘晌焕蠋煹慕虒W(xué)優(yōu)點(diǎn)，也提出了有效的教學(xué)建議。熱烈的討論，思維的碰撞，讓老師們對(duì)高三復(fù)習(xí)課教學(xué)有了新的看法和思考。</p><p> 緊接著，大家各抒己見(jiàn)，集思廣益，討論教材，討論學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，討論高三備考策略。在討論中，我們思想的一次次碰撞，給教學(xué)帶來(lái)了新的啟發(fā)和靈感。</p> <p> 最后，張自荃主任就高三一輪復(fù)習(xí)，給大家提出要求，強(qiáng)調(diào)首先要認(rèn)真落實(shí)集體備課和教研活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展，落到實(shí)處。教師應(yīng)根據(jù)每日所教內(nèi)容，學(xué)生所學(xué)情況，積極交流討論，采取行之有效的教學(xué)方法和策略，關(guān)注課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)效果，讓教與學(xué)有機(jī)結(jié)合。其次，他還強(qiáng)調(diào)注重詞匯，在備考階段對(duì)詞匯進(jìn)行扎實(shí)的復(fù)習(xí)，一步一個(gè)腳印地讓學(xué)生腳踏實(shí)地掌握好詞匯，為高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！最后，他要求大家在總復(fù)習(xí)中，一定要了解自己學(xué)生的學(xué)情，注重基礎(chǔ)知識(shí)，不要盲目趕進(jìn)度，盲目刷題，一定要針對(duì)個(gè)人的薄弱環(huán)節(jié)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃，有針對(duì)性備考。</p> <p> 金秋時(shí)節(jié)，朗朗的讀書(shū)聲充滿校園?！敖毯o(wú)涯，研在途中”，我們高三英語(yǔ)備課組在教學(xué)的途中前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)...</p> <p>編輯: 白 浩</p><p>審核: 張自荃</p>