<p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">秋的情懷還未走遠(yuǎn)，但我們的腳步已經(jīng)踏入初冬的邊沿……</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 北方的初冬</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 未帶來半絲寒意</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 柔暖的和風(fēng)</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 倒似初春般旖旎</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ……</span></p><p> 冬已至秋未盡，仍然日暖風(fēng)和。懷揣著對語文4A智慧課堂的期待，一年級語文老師們相約在美麗的臻園校區(qū)，聚焦4A智慧課堂，同儕共學(xué)。</p><p><br></p><p><br></p> 課例展示環(huán)節(jié) <p> 為了煥發(fā)一年級的識字教學(xué)活力，首先，由年輕有為的梁穎老師為我們帶來第五單元識字《升國旗》的現(xiàn)場課。</p><p> 為了融入4A教學(xué)模式，在識字教學(xué)方面她向孩子們拋出問題：對于“國、旗、紅”這三個字你有什么好的識字方法？根據(jù)這一問題，同桌互相討論，積極發(fā)揮了孩子的自主學(xué)習(xí)能力，孩子們紛紛舉手，讓我們聽課的老師耳目一新，原來識字方法有很多。（熟字加偏旁、組成結(jié)構(gòu)、組詞記憶等。）這正是4A教學(xué)所體現(xiàn)的課堂互學(xué)。</p><p> 在讀課文方面，老師引領(lǐng)孩子們隨文識字，指名，開火車等多種方式朗讀課文，在拼音的幫助下，孩子及時正音。</p><p> 在訓(xùn)練孩子說話這方面，再次向孩子拋出問題：你們能用“中國、國旗、五星紅旗”三個詞語說一句話嗎？調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)積極性。 巧妙設(shè)計手指舞《國旗國旗真美麗》，整個課堂氣氛達(dá)到高潮。</p><p> </p> 評課環(huán)節(jié) <p> 在劉艷娥老師技術(shù)的引導(dǎo)下，老師們打開微信小程序搜索云分組，輸入口令，并填寫姓名，顯示分組名單。針對梁穎老師的課，全體老師按分組關(guān)注點(diǎn)評課。</p><p> 第一組陳金濤老師和方曉萍老師根據(jù)第一組的關(guān)注點(diǎn)針對這節(jié)課表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的同時又指出不足。優(yōu)點(diǎn)：教態(tài)大方，教學(xué)設(shè)計新穎。板書美觀。不足：教學(xué)方法的引領(lǐng)還有待提高，每個字的關(guān)注點(diǎn)不一樣，遇到前后鼻音，老師一定要引領(lǐng)讀正確。識字要拓展，適當(dāng)擴(kuò)詞，用動作表演，利用字卡，詞卡更直觀教學(xué)。也可以根據(jù)字的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行生活識字，編兒歌等。</p><p> </p> <p> 第二組王曉瑞老師根據(jù)第二組關(guān)注點(diǎn)做出評價：老師著眼整個班，讓更多的孩子參與其中。調(diào)動很多孩子的積極性，所以老師在設(shè)計活動方面還得深入思考。</p><p> </p> <p><br></p><p> 第三組王穎老師對這節(jié)課提出三點(diǎn)要求：1.提出問題要有針對性，老師在提出問題有策略。2.引導(dǎo)孩子有感情的朗讀課文，做到不讀錯字，某個詞老師示范讀出情感，學(xué)生模仿讀，不唱讀。3. 教學(xué)識字在4 A課堂的呈現(xiàn)要明顯，發(fā)揮學(xué)生的自主能力。</p> 深入解析4A <p> 最后，由備課專家王穎老師為我們初次接觸4A課堂的老師們再次解析4A課堂，設(shè)計教學(xué)從三大環(huán)節(jié)入手（課前導(dǎo)學(xué) 課上互學(xué) 課后提升）。課上互學(xué)這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)， 課上合作的能力。老師提出的問題要有策略和針對性，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。一年級的老師要有意識的培養(yǎng)孩子提出問題的的能力，在王穎老師講解中，針對這節(jié)課，我們都深入反思，如果自己設(shè)計，識字教學(xué)如何有效的和4A課堂相結(jié)合？引起老師深沉思考。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。4 A在路上，我們在前行。</p> 游園活動 <p> 一場4A智慧課堂思維碰撞后，我們一起走入臻園校園，原來初冬景色仍然很美。一張合影為我們的語文教研活動畫上圓滿的句號。</p> <p> 編輯：王淑琴</p><p> 審核人：王穎老師 </p><p> 馬佳紅老師</p>