<p> 北方的冬天來了，它派出北風使者把這個消息傳遞到四面八方的各個角落。樹木最先收到了消息，默默放棄了最后一片葉的堅守，抱緊身子，在風中瑟縮著。不知道北風是怨恨太陽的不熱情，還是秋天的不挽留，一路惱怒的走來，還發(fā)出時高時低的吼聲，把擋在它面前的小東西狠狠抓起又重重摔下，塵土隨風飛揚，枯黃的小草被撕扯的遍體鱗傷，小動物都恐懼地躲進自己的家里。人們也變得縮手縮腳。</p> <p> 雪是冬天的名片 ，雪里藏著冬天的所有秘密和樂趣?？勺詮淖∵M鋼筋水泥筑就的城市，一幢幢高樓大廈把大地和天空切割得支離破碎，雪只能在樓與樓之間的縫隙里悄然落下，沒有了當年的張揚和瘋狂。人們再也無緣見識“千里冰封，萬里雪飄”的壯觀。轟鳴的汽車聲、高音喇叭里傳出的歌聲和各種叫賣聲給雪天增加了一份嘈雜和熱鬧。人們再也無福消受“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的靜謐。雪天少了鵝毛般紛紛揚揚的瀟灑，也少了“千樹萬樹梨花開”的浪漫。這讓我不禁懷念起了童年時的雪。</p> <p> 那時天好像格外冷，雪也格外多。每當下雪天，那紛紛揚揚的大雪漫山遍野，天地一片混沌，我們被困在家里無法出去。父親坐在火爐邊的矮凳子上用捶打好的芨芨草編筐，母親坐在炕上納鞋底。孩子們沒有什么事兒可做很是無聊。窗戶上結(jié)著一層厚厚的冰花，把外界的一切遮的嚴嚴實實，坐在窗前欣賞冰花就成為我們唯一的樂趣。那潔白美麗的冰花給我們帶來無限的想象。它們有的像枝葉婆娑的大樹，有的像花瓣玲瓏的花朵，有的像起伏的山巒，有的像翻滾的波浪，有的像或坐或臥或跑或跳的小動物，有的像一群追逐打鬧的孩子，也有的像拄著拐杖的白胡子老爺爺……那時跪坐在窗前看窗花，爭論他們像什么是我和弟弟們雪天最常見的活動。有時我們也用自己呼出的熱氣把冰霜融化，露出一小塊清晰的玻璃，把它作為瞭望孔欣賞窗外的風景，看大公雞在雪地上作畫，看大黃狗和小黑狗在雪地上打架。有時候外面一片空寂，看不見任何動物的影子，我們只好細數(shù)雪地上的腳印……那樣的日子寂寞又溫馨。</p> <p> 雪后初霽，天格外干凈明亮，地上到處是白茫茫一片，眼睛被反射的太陽光刺得生疼。我們踏著積雪去上學，周圍一片寧靜，只能聽到腳踩在地上的“咯吱咯吱”的聲音和遠處偶爾傳來的樹枝被積雪壓斷的“啪啪”聲。上學路上要經(jīng)過一片耕地，那是最難走的地方，不知道是當時腿短，還是雪厚，我記憶中總是踩著別人踩出的雪窩窩艱難前行，田埂邊堆積的雪甚至埋到大腿根部，我手腳并用才能爬到田埂上面。每天下午放學，走在回家的路上，潔白的雪地就成為我們創(chuàng)作的樂園。我們在上面畫畫、寫字，幾個同學腳后跟相對或腳尖相對合作踩出各種奇妙的圖案。多年以后，我從電視上看到許多關于麥田怪圈的報道，我就想起了當年我們在雪地上踩出的圖案。有些調(diào)皮的男同學甚至找一塊空地，小心翼翼地將自己的整個身體拓在地上，并簽上自己的名字，比誰的身影留的時間最長。記得有一次，我在雪地上給我的同學毛新會留言：“不必著急追趕，我會在前方的風景里耐心等待”，無意中被我的語文老師發(fā)現(xiàn)，他夸我的留言像詩，我暗自得意了好長時間。</p> <p> 雪后的校園也趣味無窮。我們的學校是一排平房，沒有院墻，前面是寬闊的打麥場。雪后堆雪人打雪仗是我們最喜歡的活動。記得有一次打雪仗，我從外面捏了一個大雪球追著同學打鬧，他跑進了教室，我追進去把雪球向他扔過去，因為高度沒把握好，雪球沒砸著同學，而是不偏不倚地砸在了房梁上，巧的是它居然沒有碎，也沒有掉下來。我正打算想辦法把它弄下來，可是上課鈴響了，我只好回到自己的座位上。心卻始終牽掛著那個雪球，時不時偷眼瞧一瞧它，祈禱它不要弄出什么動靜?？墒瞧闩率裁淳蛠硎裁?，因為房梁離火爐比較近，不一會兒雪球就因為受熱開始向下滴水，好在下面沒有桌子，水一滴一滴落在地上，沒有太多的人發(fā)現(xiàn)，我正暗自竊喜，只聽“啪”的一聲雪球整個掉了下來，周圍同學一陣騷動。老師弄清了原因，問：“是誰干的？”我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。老師說：“下課到我辦公室來”。那節(jié)課老師講了什么我?guī)缀鯖]有聽，滿腦子都是老師將怎樣懲罰我，我該怎樣給老師解釋等問題。終于下課了我惴惴不安地跟到老師辦公室。準備接受一場暴風驟雨的洗禮，甚至做好了挨揍的準備。老師問：“還有誰參與了打雪仗？”我不敢隱瞞，把一起打雪仗的同學都供了出來。一共三個人，老師說：“你們不是愛玩雪嗎，那下節(jié)課就不要上了，到院子里去滾雪球，每人滾一個，誰的最小就挨板子?！辈恢览蠋熓情_玩笑還是惡作劇，可我們只能當真，乖乖地走到院子里去滾雪球。那是一節(jié)音樂課，是我最喜歡上的，聽著同學們在教室里跟著老師唱歌，我心里直癢癢，但沒有辦法，誰讓自己惹禍了呢。我們?nèi)齻€很賣力的在雪地上展開比賽。先捏了一個小的，然后拿到雪厚的地方去滾，讓雪一層層粘在雪球上使它不斷變大。盡管雪后的天氣很冷，但我們一點兒也感覺不到，推著雪球滿院子跑，甚至都出汗了。</p><p> 終于下課了，我們滾的雪球已經(jīng)很壯觀了，只等老師評判誰是最終接受嚴厲懲罰的那一個。老師卻說：“今天的懲罰結(jié)束了，希望你們吸取教訓，以后玩一定要分場合，分時間?，F(xiàn)在是課外活動，同學們到教室去拿工具，我們一起堆雪人”。同學們一片歡呼，接著就熱火朝天地干了起來。我們把剛才滾的三個雪球放在院子的不同地方，把周圍的雪掃過來，同學們手拍腳踩把雪壓實堆出一個大的圓錐體作為雪人的身體，又滾一個小一點的雪球作為雪人的頭，插上笤帚當它的胳膊，用老師提供的紅墨水給雪人畫上紅嘴唇，染上紅臉蛋，用小煤球做雪人的眼睛，在雪人的肚子上裝飾上紐扣，一個憨態(tài)可掬的雪娃娃就堆成了。最妙的是一個男同學拿來一塊粉紅色的大橡皮當雪人的鼻子，非常逼真，甚至有肌肉的質(zhì)感。我們都認為那是點睛之筆。男同學取下自己的帽子給雪人戴上，女孩子把自己的長圍巾圍在雪人的脖子上。孩子們圍著它又跳又唱，盡管臉凍的通紅，手凍的發(fā)僵，但那份快樂是現(xiàn)在的孩子很少能享受得到的。</p><p> 童年已經(jīng)遠去，但童年那份簡單的快樂卻永遠留在了心底。像一杯醇香的美酒在歲月的深處散發(fā)著永遠的芬芳。</p>