<p> 天空湛藍，落葉金黃，秋風(fēng)尚暖，朝陽正好。</p> <p> 為了積極響應(yīng)國家精準扶貧的政策，為了充分發(fā)揮教育在扶貧中的作用，了解學(xué)生受助后的學(xué)習(xí)與生活情況，加強學(xué)校與貧困學(xué)生，教師與家長的聯(lián)系，結(jié)合我校2020年秋季建檔立卡貧困家庭學(xué)生的實際情況，2020年11月9日蘭陵縣蘆柞鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“關(guān)愛貧困生，家訪暖人心”的入戶走訪活動。</p> <p> 11月9日，我校安排了包括學(xué)區(qū)小學(xué)在內(nèi)的9個教師小組對本校建檔立卡的47名貧困家庭學(xué)生進行了入戶走訪工作。出發(fā)前，老師們仔細解讀教育脫貧資助政策、資助范圍、標準和程序。</p> <p> 對于因為身體殘疾不能到校就讀的貧困學(xué)生，老師們正在積極備課，送教上門。</p> <p> 老師講的很認真，孩子也學(xué)的津津有味。</p> <p> 每到一戶，老師們都與家長進行交談，深入了解學(xué)生的家庭情況，存在哪些困難，收入來源等等，詳細介紹政府的扶貧政策，鼓勵學(xué)生、家長要敢于面對生活的困難，勤奮努力。</p> <p> 老師們在與家長的交流過程中，核實完善受助學(xué)生的信息，積極宣傳國家教育扶貧政策。</p> <p> 為了不漏一生，家里找不到人，老師們就追到了田間地頭。</p> <p> 老師們還為孩子帶來了多樣的課外讀物。收到讀物的家長臉上樂開了花。</p> <p> 孩子們看到老師來到自己的家中，紛紛合影。</p> <p> 孩子們的心里一定在想，我要記錄下這美好的時刻。</p> <p> 在家訪的過程中，看著破舊而簡陋的房屋，老師們不禁感慨農(nóng)村學(xué)子的不易，同時，也更加覺得自己肩上的責(zé)任重大，一定要盡到為人師者的責(zé)任，鼓勵、指引孩子們用學(xué)習(xí)擺脫貧困，創(chuàng)造更美好的人生。</p> <p> 家訪過程中，聽到學(xué)生家長的談話，讓人為之動容。生活的不易，條件的限制，使得這些孩子不能生活在幸福美滿的環(huán)境中。</p><p> 可以這樣說，其實在學(xué)生心中，學(xué)校算是他們的第二個“家”。作為老師，我們的家訪行動，對他們來說意義重大，因為他（她）們打心底里知道，老師在關(guān)心著他們，沒有放棄他們。</p><p> 家訪結(jié)束后，中心小學(xué)召開了關(guān)于本次家訪活動的專題會議，從各位老師的反饋中，我們更清楚地知道了學(xué)生的基本情況，并制定了一系列的幫扶措施，其首要任務(wù)就是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所謂扶貧先扶智。學(xué)生只有通過努力學(xué)習(xí)才能獲得更多的知識，用知識來武裝自己，從而改變現(xiàn)在的生活環(huán)境。人們常說：知識改變命運，學(xué)習(xí)成就人生！希望全體學(xué)生都能好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不辜負父母和老師對你們的期望！——天高任鳥飛，海闊憑魚躍。</p>