??赴一場(chǎng)秋天的約會(huì)??

啾啾啾九里

——久揚(yáng)藝術(shù)幼兒園中班年級(jí)組 ??秋高氣爽，風(fēng)清云淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季，我們需要讓孩子回歸大自然，自然界是個(gè)大課堂，讓我們攜起手來，領(lǐng)著孩子共同走近秋季，去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍(lán)天白云，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧！讓孩子們?cè)诳鞓坊顒?dòng)中，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增進(jìn)同伴與師生間的友情?? 一片樹葉飄下來～我和秋天合張影～秋天我來找你啦～樹葉的旅行～畫板中的秋天～ 今天老師們帶著小朋友來到幼兒園附近的櫻之園尋找秋天，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中尋找秋天、感受秋天的美、畫一畫秋天。離開教室的課堂，感受著大自然的陽光和芬芳，孩子們心花怒放，他們?cè)诖┧笤跈阎畧@，或看一看，或摸一摸飄落在地上的樹葉，或數(shù)一數(shù)，或找一塊空地，對(duì)著面前的秋天寫生描畫，既開心又專注。環(huán)境是重要的教育資源，有了此次的經(jīng)驗(yàn)獲得，我們還將為孩子們創(chuàng)設(shè)更多適宜的資源空間，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。