愛(ài)之體驗(yàn)??神秘“護(hù)蛋”行動(dòng)

諾諾老師

鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。感恩——這是我們終其一生要學(xué)習(xí)的東西。 這天下午，神秘人X侵入電腦，給大班小朋友發(fā)布了緊急任務(wù)。What？哪來(lái)的神秘人？什么緊急任務(wù)？讓我們搬來(lái)小板凳靜靜往下看： 要保護(hù)雞蛋？？接到這個(gè)任務(wù)，我們既惶恐又有點(diǎn)害怕。 PS：護(hù)蛋行動(dòng)：從拿到雞蛋開(kāi)始，無(wú)論是晨讀、學(xué)習(xí)、用餐、還是午睡都要隨身呵護(hù)，保護(hù)雞蛋寶寶不破碎直到神秘人約定的時(shí)間才算完成。 NO.1“蛋窩”制作花絮 為蛋寶寶的小窩奮斗中…… NO.2呵護(hù)“蛋寶寶” 神圣的一刻終于來(lái)到——肩負(fù)重任，護(hù)蛋周全。 高興？興奮？激動(dòng)？這些詞都不足以代表我現(xiàn)在的心情?？茨切赜谐芍竦臉幼?，看來(lái)“雞爸爸”和“雞媽媽”們都是有備而來(lái)呀，為保蛋寶寶周全，瞧，妙招還真不少：  　　帶著蛋寶寶一起做活動(dòng)、一起上課、一起洗手、一起散步、一起睡覺(jué)，隨身攜帶著，形影不離。 NO.3護(hù)蛋變奏曲 　　即使是小爸爸小媽媽們小心翼翼地百般呵護(hù)，還是有“蛋寶寶”不小心破裂了。 “嗚嗚嗚，我的…我的…蛋壞了……” “蛋殼裂了，我的蛋寶寶要死掉了” “我都不敢玩了，好怕把我的蛋寶寶弄破呀?！?lt;/p> 孩子們深切地體驗(yàn)了一把當(dāng)“蛋爸蛋媽”的辛苦 NO.4續(xù)集 臨近放學(xué)，接到神秘人發(fā)來(lái)護(hù)蛋任務(wù)結(jié)束的消息。 “我的雞蛋好好的，耶！” “我的雞蛋沒(méi)有碎，太好了！” “你看你看，我的雞蛋，一點(diǎn)都沒(méi)事！” 護(hù)住生命的喜悅，洋溢在紅撲撲的臉蛋上。 　　護(hù)蛋行動(dòng)”只是一種小小的教育方式，讓孩子們明白了照顧別人并不是一件容易的事，會(huì)做父母的關(guān)愛(ài)與付出，增強(qiáng)幼兒“愛(ài)與被愛(ài)”的雙重體驗(yàn)，埋下一顆“感恩”的種子。