<p> 為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校全體教師重視寫字教學，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，我校在在2020年11月5日組織全體師生進行經典書寫比賽。30名教師和90名學生參加了此次比賽活動。</p> <p> 教師鋼筆字比賽要求全體教師在規(guī)定的時間里,書寫主持人抽到的一首古詩。比賽中,每位老師的態(tài)度都極其認真,令人驚喜，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，充分展示了我校教師書寫基本功。在比賽中，大家通過相互學習、相互交流，進一步認識到練習基本功的重要性，從而加強了提高自身修養(yǎng)的意識。</p> <p> 學生的硬筆書法比賽是在各班選拔賽的基礎上，抽選7到9名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。參賽學生們滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。</p> <p> 這次比賽，也反映出來一些問題。1、學生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動中，暴露出部分老師重學生寫字的質量，而輕學生的寫字姿勢，這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。2、有的孩子寫的字筆畫不夠到位,雖然字看上去很端正可是卻沒有楷書的形體;對于字的間架結構,孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻把握不當，顯得眼高手低。3、男女生寫字能力懸殊太大。本次競賽中，女生成績明顯高于男生。小學生中女生寫字能力較強，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時的寫字訓練中要加強對男生的寫字訓練。</p> <p> 針對這些情況,我們及時做了總結,并要求語文教師在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導,要關注性別差異，并有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使其改正不規(guī)范的姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。</p><p> 這次硬筆書法比賽活動,既豐富了師生的文化生活,培養(yǎng)了大家的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。</p>