安心幼兒園櫻桃班社會實踐活動“我是小小種菜員”茗 <p> 教育家陳鶴琴認為大自然、大社會都是活教材，大自然、大社會是知識的主要來源。幼兒在種植園地的活動就是親近大自然的一種方式，根據(jù)幼兒特點創(chuàng)設種植環(huán)境，讓幼兒成為種植活動的主人，幼兒親歷種植活動，能讓幼兒了解常見蔬菜的生長過程，懂得成長的不易，體驗勞動的艱辛及收獲的快樂。為了幫助孩子親近自然，我們安心幼兒園櫻桃班開展了一節(jié)社會實踐活動“我是小小種菜員” </p> <p>首先，感謝櫻桃班的大朋友們?yōu)閷氊悅兲峁┑墓ぞ?、菜苗、菜種子????</p> <p>小朋友們都站的整整齊齊的，準備等待老師的分工??</p> <p>第一組的寶貝們開始了掰大蒜頭，一顆一顆掰開來，才能種到土里哦！</p> <p>第二組的小朋友們開始給我們的“小菜園”松松土，土松了蔬菜才好扎根，長的更旺盛呢！</p> <p>接下來老師給小朋友們講解了大蒜應該尖頭朝下，栽到土里。菜籽要均勻的撒開來，才可以長的好。小朋友們都聽的可認真了??????</p> <p>哈哈??終于可以讓小朋友們種下希望的種子了。瞧！一個個都干的像模像樣的呢！有的小朋友都著急了“什么時候菜才可以發(fā)芽呢”</p> <p>菜都種好了，最后一步是什么呢？</p><p>小朋友們都知道呢！</p><p>“要澆水”</p> <p>最后我們的社會實踐活動接近了尾聲。</p><p>我們下次再來看看它們有沒有發(fā)芽，有沒有長高哦！</p> <p>此次活動的開展，不僅培養(yǎng)了幼兒參與勞動的興趣，提高了幼兒對事物的觀察能力和動手能力，更重要的是幼兒通過勞動及等待植物成長成熟的過程，切身領悟了粒粒皆辛苦的含義，相信你們通過這次活動都能做到不挑食，不剩飯??????</p> 幼兒小朋友活動櫻桃大自然社會實踐種植種菜發(fā)芽