最美教室遇見最美的你，一年級“最美教室”評比活動

貴陽市第一實驗小學南校區(qū)

我見過，你的筆墨芬芳我見過，你的丹青綻放我見過，我們相互約定我見過，我們共同成長你問我，最愛是哪里是那個小小班牌指引的地方那里，有我的歡聲和笑語有我的夢想和藍天我們在這里，親手打造一座屬于自己的童話城堡 　　班級文化建設是校園文化建設的一個重要組成部分，為了進一步貫徹落實學校德育工作目標，美化我們的校園，促進班級管理，形成富有特色的班級文化。給學生營造一個舒適、溫馨的學習環(huán)境，搭建一個展示學生個性特長的舞臺，展示實驗一小師生良好的精神面貌，特舉辦“最美教室”評比活動。 　　本次活動從教室整潔、班級文化建設、特色展示、班級名片、整體效果5個方面進行評比。由貴陽市第一實驗小學智敏校長、袁毅副校長、德育處余輝主任、教導處代運哲副主任及北校區(qū)行政干部進行現(xiàn)場打分。 　　結(jié)合班級具體情況，老師們與同學們還有我們熱情的家長們進行了精心布置，把“美”的教育滲透在班級文化建設的各個方面，充分體現(xiàn)了班級特點。各個教室布置合理優(yōu)雅，物品擺放整齊有序，板報設計新穎獨特，圖書角、榮譽墻、才藝展示角、學習園地、綠植角、流浪文具的家、兌獎臺、家長寄語、等特色文化精彩紛呈。班徽、班歌、各有千秋。 　　各個班級各有特色，亮點頻出，評委們此時更是犯了難，但評比有先后，創(chuàng)意無高低。參觀結(jié)束后，北校區(qū)評委老師們便立即進行核算，最終產(chǎn)生“最美教室”一、二、三等獎及“潤物無聲”教室。 　　踩著時光轉(zhuǎn)動機器，揮著才智汽笛，各種才情依次定格在每個班級，最美教室筑成我們的最美的家園，我們一直在路上。