<p> 為了進一步優(yōu)化幼兒教師專業(yè)技能,提高教師教育教學能力和幼兒園整體教學水平,實現(xiàn)先進的教育理念向教育教學行為轉(zhuǎn)化,從而有效提高幼兒園保教質(zhì)量。長豐縣崗集鎮(zhèn)富康路幼兒園 <span style="color: rgb(80, 30, 43); background-color: rgb(244, 238, 232);">依據(jù)《長豐縣教師發(fā)展“雙周論壇”實施方案》舉辦了“雙周論壇”活動,分為四大環(huán)節(jié):論壇專題講座;一周建構(gòu)區(qū)域?qū)嶋H操作;實操觀摩;交流分享。</span></p> 一、專題講座 1、主題分享 <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 11月5日,丁老師就如何投放建構(gòu)區(qū)材料進行專題講座,丁老師指出材料投放是否合理、適宜,直接影響幼兒的活動興趣,影響活動地有效開展,在投放材料時必須要考慮幼兒的年齡特點、知識水平和原有經(jīng)驗,以及場地的布置,主題的創(chuàng)設(shè)等多方面因素。</span></p> 2、小組討論 <p> 主題分享之后,老師們分年級組討論交流,談收獲和困惑,并分別結(jié)合自己的本班建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)提出了自己的建議和看法。</p> 3、匯報交流 4、專家點評 <p> 聶園長對各班建構(gòu)區(qū)創(chuàng)設(shè)要求及教師的支持策略做了詳細指導(dǎo)。從建構(gòu)區(qū)創(chuàng)設(shè)的目的、材料的提供、情境創(chuàng)設(shè)等方面分析了各班級建構(gòu)區(qū)目前存在的問題,并提出了寶貴的建議。</p> 二、實際操作 <p> 學習和研討結(jié)束之后,老師們根據(jù)自己班孩子的發(fā)展特點進行了一周的建構(gòu)區(qū)實際操作,加班加點利用休息時間,把本班的建構(gòu)區(qū)布置了出來。同時家長也積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,提供多種的廢舊材料,奶盒、奶粉罐、快遞盒、紙杯等,真正體現(xiàn)了家園共育。</p> 三、觀摩學習 <p> 11月12日上午,老師們就建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)到每個班級進行觀摩學習,并給出了寶貴建議,各班班級建構(gòu)布局明確,環(huán)境氛圍濃厚,區(qū)域劃分明確,符合幼兒的年齡特點。</p> 1、建構(gòu)區(qū)介紹 2、評委打分 四、交流分享 <p> 觀摩學習后進行了交流分享,老師們就各班的建構(gòu)區(qū)環(huán)創(chuàng)、材料投放、場景布置提出了建議。</p> <p> 隨后園長進行總結(jié)和指導(dǎo),指出老師們針對幼兒年齡特點和教學需求,結(jié)合平日教學生活中的所思所想,遵循“自制、創(chuàng)新、環(huán)保、實用”的原則發(fā)揮創(chuàng)意,在創(chuàng)意評比環(huán)節(jié)中,老師們以教育性、科學性、創(chuàng)新性、趣味性、層次性等幾方面進行介紹,將多種元素融合一體,巧妙實現(xiàn)了一物多玩的制作特點。</p> <p> 崗集鎮(zhèn)富康路幼兒園“雙周論壇”活動每兩周開展一次,要求全員參與,精心準備,促進教師專業(yè)成長,接下來幼兒園還會繼續(xù)“雙周論壇”的研討,切實提高幼兒園老師的教學水平,深入發(fā)展幼兒園的教育特色,辦人民滿意的幼兒園。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>撰稿人:趙娜娜</p><p><br></p><p>審稿人:丁霞</p>