<p> 夜幕降臨了??，鳥兒飛回了家，一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽，講一個故事吧！”于是，媽媽把孩子摟在懷里，輕聲地讀起了一本本書??</p><p>這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時光。當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書，??就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里??。</p> <p> ??書是一顆小小的種子，??把它種在孩子的心田??，耐心澆灌??，靜靜陪伴??，它就會煥發(fā)出勃勃生機(jī)??，長成參天大樹，啟迪智慧，美潤心靈??。</p> <p> ??閱讀的真諦，來自心靈，與孩子同捧一本書，讓閱讀深入孩子的心靈，??滋養(yǎng)孩子的心智！</p> <p> ?? 每一個親子閱讀時光都會成為孩子一生最美好的記憶，??養(yǎng)成的良好閱讀習(xí)慣也將為孩子的一生累積最寶貴的財富。??</p> <p> 能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是您送給孩子一生最珍貴的無價禮物，讓我們用閱讀彩繪孩子美好的童年，讓讀書的聲音充盈孩子記憶的天空??</p> <p> 為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和素養(yǎng)，我園特此發(fā)起倡議“我愛讀書”，親子閱讀打卡活動，??我們真誠地邀請您參加本次活動，放下手中的電子產(chǎn)品，讓每天親子閱讀的時間成為孩子的期待，成為親子溝通的橋梁。打造家園一體化的閱讀環(huán)境，需要您我的共同努力??！</p> 親子閱讀的實施方法 <p> 當(dāng)您陪著孩子走進(jìn)書香四溢的書店，當(dāng)您關(guān)掉電視、放下手機(jī)，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。</p><p>（一）了解孩子</p><p>1.孩子的傾向是我們挑選書籍的依據(jù)。——強(qiáng)扭的瓜不甜</p><p>2.尊重孩子的選擇?！m合我的才是最好的，每個孩子都有一本屬于他自己的書。</p><p>3.應(yīng)該最了解自己的孩子?！獝坌摹⒛托?、用心</p><p>（二）給孩子時間</p><p>1."可它沒有腿"一個孩子拿著一本書對父親說：“爸爸，你給我講一個故事吧？”父親看了一眼書，有些不悅的回答：“不是給你買了點讀筆嗎？”孩子低頭說：“點讀機(jī)上有這個故事，可是它沒有腿，我不能坐在上面聽呀！”機(jī)器可提供內(nèi)容，但永遠(yuǎn)也不會提供情感！</p><p>2.每天陪孩子20分鐘或更多的時間去閱讀。</p><p>（三）家長的鼓勵和適度引導(dǎo)。</p><p>1.尊重孩子的興趣和愛好是挑書的重要因素，但不是唯一因素。</p><p>2.家長提高自身品位，關(guān)注孩子興趣變化。</p><p>3.給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。</p><p>我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。</p><p>（四）適宜的閱讀環(huán)境</p><p>1.書本放置應(yīng)配合身高，放在書架的中下層,最好放在隨手可得的地方。</p><p>2.書架、書桌、沙發(fā)旁、床頭柜都是放書好地方。</p><p>3.有書的地方一定要光線充足。</p><p>4.高度適宜的書桌及舒適的座椅很必要。</p><p>（五）與孩子共同建立讀書筆記，在“親子閱讀手記”上記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好。</p><p>在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn)，以表演、美術(shù)、手工制作、編輯小報等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)意表達(dá)。</p><p>（六）閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)是一個長期堅持的過程，一定要做到堅持不懈，持之以恒！</p> <p>????親子閱讀活動細(xì)則：</p><p>1、為了讓孩子們更好的執(zhí)行閱讀計劃，各位家長請您每天陪孩子一起親子閱讀10分鐘~15分鐘。</p><p>2、內(nèi)容包括：</p><p> 故事書及繪本 </p><p>3、家長朋友們每天和孩子一起簽到，把錄的小視頻（如讀書、看書、講故事）發(fā)朋友圈后截屏再發(fā)微信里方便老師統(tǒng)計，請勿刪除，請家長朋友們監(jiān)督孩子一起完成，謝謝配合!??</p><p><br></p><p>??請復(fù)制下文??（微信朋友圈打卡文本）</p><p><br></p><p> 大家好！我是愛的幼兒園 果果 小朋友正在參加“我愛讀書”活動。今日閱讀《好餓的小蛇》第1天，閱讀時長（10）分鐘，堅持是最好的自律！</p><p><br></p><p>（記得配圖片或者視頻呦！??）</p> <p>??針對小班幼兒年齡特點，我們選擇故事內(nèi)容生動有趣、情節(jié)簡單、形象突出、色彩鮮明的圖書，?采用“指認(rèn)—對應(yīng)”模式進(jìn)行親子閱讀。?在聆聽家長講解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)觀察畫面，指認(rèn)對應(yīng)內(nèi)容，理解簡單的書面語言，產(chǎn)生閱讀的興趣，積累閱讀經(jīng)驗，在閱讀中，家長試著走進(jìn)孩子的心靈，產(chǎn)生共鳴??，讓孩子積極地參與閱讀，成為積極的語言運用者！</p> <p> ??中班幼兒喜歡反復(fù)看自己喜歡的書，能大致講出故事的情節(jié)。在閱讀中我們可以通過設(shè)置懸念，讓閱讀成為孩子的需要。引導(dǎo)孩子猜測故事情節(jié)中的問題，帶著問題去書中尋找解決問題的辦法??，給予支點，鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)書中的秘密，讓他們在書中旅行，尋找答案，讓孩子會讀書??。</p> <p> ??大班幼兒喜歡與他人討論故事中的有關(guān)情節(jié)，對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。??這個年齡段幼兒的思維以具體形象為主要特征，抽象邏輯思維出現(xiàn)萌芽。讀物仍然以畫面為主，圖書中的文字具有實在意義并有一定的規(guī)律可循，幫助幼兒逐步完成從圖畫形象到文字符號的過渡。??在親子閱讀過程中，經(jīng)常與孩子一起交談，引導(dǎo)孩子的話題要緊緊圍繞故事主題，并聯(lián)系到自身及周圍的生活。交談中注意培養(yǎng)孩子語言的條理性、概括性、完整性，??對故事內(nèi)容和人物進(jìn)行評價，提高孩子的辨別分析能力。</p> <p>真正的教育不是什么都管</p><p>也不是什么都不管???</p><p>在管與不管之間</p><p>還有一個詞</p><p>叫喚醒?</p><p>請你</p><p>去喚醒一顆幼小的種子??</p><p>用自己的行動</p><p>讓它生根發(fā)芽??</p><p>枝繁葉茂??</p><p>在有限的時光</p><p>做有益的事</p><p>只為他們將來</p><p>遇見更好的自己 ??</p> <p>??用心呵護(hù)??陪伴成長??</p> <p>??共同進(jìn)步??靜待花開??</p> <p>愛的幼兒園招生范圍：</p><p>3—6周歲學(xué)齡前兒童</p><p>愛的幼兒園傅莊園</p><p>愛的前屯陽光園</p><p>招生進(jìn)行時??????</p><p>招生熱線：18053921921 欣欣老師</p><p>報名手續(xù)：戶口本，預(yù)防接種本</p>