<p class="ql-indent-1">為了加強(qiáng)我校教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的存在的問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全體數(shù)學(xué)教師于11月10日在會(huì)議室召開利通一小數(shù)學(xué)學(xué)科期中監(jiān)測(cè)反饋研討交流活動(dòng)。</p><p><br></p> <p>一、直面問題<span style="color: rgb(31, 31, 31);">找差距 細(xì)化措施抓落實(shí)</span></p> <p class="ql-indent-1">每組教師代表充分運(yùn)用數(shù)字分析了本組的成績(jī)，直面問題、細(xì)化措施。</p><p class="ql-indent-1">趙佳佳老師深入的分析了一年級(jí)的整體情況，并從七個(gè)方面談到了今后教學(xué)中的要實(shí)施的具體措施。蔡建兵老師詳盡、全面的對(duì)三年級(jí)組的成績(jī)進(jìn)行了分析，他提出的八方面改進(jìn)措施，值得每一位數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)，特別是教研團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，更是值得大家借鑒。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">五年級(jí)組的代表王偉明老師，分析到位，尤其是學(xué)生存在問題的分析，讓我們看到五年級(jí)學(xué)生中真真實(shí)實(shí)存在的問題。陳居捷老師代表二年級(jí)組進(jìn)行了全面的分析，腳踏實(shí)地找問題，凝心聚力促質(zhì)量！</p> <p class="ql-indent-1">馬萍萍老師用精煉、準(zhǔn)確的語言對(duì)四年級(jí)組的成績(jī)進(jìn)行了分析，尤其是她在改進(jìn)措施中提到的對(duì)于臨界生的輔導(dǎo)讓人記憶猶新。六年級(jí)組由郭瑩老師作為代表進(jìn)行了分析，尤其是對(duì)試題的分析和存在問題的分析特別到位。</p> <p>二、全面分析挖根源 精準(zhǔn)分析提建議</p> <p class="ql-indent-1">桂琴主任對(duì)六個(gè)年級(jí)的分析給予了高度的評(píng)價(jià)，并結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給數(shù)學(xué)老師們分享了自己的金點(diǎn)子。</p><p class="ql-indent-1">1.注重細(xì)節(jié)、規(guī)范書寫，對(duì)待學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。</p><p class="ql-indent-1">2.抓好計(jì)算、夯實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天口算打卡，一定會(huì)看到成效。</p><p class="ql-indent-1">3.培優(yōu)轉(zhuǎn)差、對(duì)癥下藥 ，了解學(xué)困生成因，合理安排學(xué)困生座位，結(jié)對(duì)幫扶，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。</p><p class="ql-indent-1">4.重視審題、推敲字詞。讀，就是認(rèn)真讀題，理解題意。敲，就是仔細(xì)推敲字詞句。</p><p class="ql-indent-1">5.歸納整理、強(qiáng)化記憶。</p><p class="ql-indent-1">6.認(rèn)真檢查、形成習(xí)慣，養(yǎng)成用練習(xí)紙的習(xí)慣并教給學(xué)生檢查的方法，留給學(xué)生檢查的時(shí)間。</p><p class="ql-indent-1"> </p><p><br></p> <p>三、暢談<span style="color: rgb(31, 31, 31);">心得體會(huì) 分享感悟收獲</span></p> <p class="ql-indent-1">參會(huì)的教師們暢所欲言，談了自己的收獲與感受。馬飛燕老師從自身出發(fā)，反思自己并提出要關(guān)注六年級(jí)學(xué)生的身理心理特征；王曉燕老師對(duì)老師們提出了中肯的建議，要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，做有幸福感的老師?？荚嚪?jǐn)?shù)只能作為測(cè)評(píng)學(xué)生的一個(gè)參照，并不代表所有，我們要能通過考試，讀懂學(xué)生的分?jǐn)?shù)，從答卷中診斷和分析學(xué)生的真實(shí)情況，了解學(xué)生的真實(shí)差異。以此來分析和甄別自己的日常教學(xué)，規(guī)范教與學(xué)的行為，補(bǔ)齊短板，共同發(fā)展。</p><p class="ql-indent-1"> </p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后周校長(zhǎng)就本次教研活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言，教研活動(dòng)是我們自己的活動(dòng)，我們就要說實(shí)話、做實(shí)事，并鼓勵(lì)年輕教師積極反思，將今天的所學(xué)所思所想內(nèi)化于心。學(xué)無止境，教無定法。讓我們?cè)诮虒W(xué)中不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中教學(xué)。找到更適合自己，適合學(xué)生的方法，那么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，便可水到渠成。 </p><p class="ql-indent-1">這次數(shù)學(xué)學(xué)科期中監(jiān)測(cè)反饋研討交流活動(dòng)的召開，教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師們以后的教學(xué)工作更好開展有著積極的推進(jìn)作用。提高教育教學(xué)質(zhì)量不是一朝一夕、立竿見影的事，但我們現(xiàn)在要做的就是朝夕必爭(zhēng)，相信在大家的共同努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量會(huì)再上新臺(tái)階！</p><p> 撰稿人：徐倩</p><p> 初 審：顧小明</p><p> 審 核：桂華</p><p> 終 審：周曉玲</p>