<p> 為推進(jìn)我園課程游戲化深入開展，引領(lǐng)全體教師關(guān)注兒童真正意義上的自主游戲，更好的把握自主游戲指導(dǎo)方法和教師觀察指導(dǎo)的實(shí)效性。近期，我園組織了全體教師進(jìn)行線上直播培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)了上海名師、全國(guó)幼兒游戲教學(xué)專家黃麗萍的《幼兒園自主性游戲的觀察與指導(dǎo)》，深入研討了上海市第三輪課程領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目指導(dǎo)專家陳青的《基于兒童視角的主題活動(dòng)探究與實(shí)踐》。</p><p><br></p> <p> 在本次培訓(xùn)活動(dòng)中，黃麗萍專家以兒童為中心，解讀了不同年齡幼兒的愉悅特點(diǎn)，以教師如何觀察指導(dǎo)為導(dǎo)向，陳青專家以“主題活動(dòng)中實(shí)施的問題”、“基于兒童視角的主題活動(dòng)優(yōu)三部曲”“項(xiàng)目式活動(dòng)實(shí)踐與思考”為前提，為老師們指明了幼兒自主游戲的觀察方向，老師們對(duì)各位專家提出的問題進(jìn)行積極的討論。</p> <p> 好記性不如爛筆頭，我園老師認(rèn)真觀看講座，做好筆記。</p> <p> 黃麗萍教授指出，課程游戲化需要教師必須專業(yè)化?？梢?，推進(jìn)幼兒園課程游戲化，保證集體教學(xué)活動(dòng)有效性的關(guān)鍵在于教師。為此，各級(jí)部在級(jí)部組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下針對(duì)視頻案例解讀進(jìn)行了積極探討和深入研究。教師結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)各抒己見，在交流中拓展思路，從不同的立場(chǎng)、不同的視角去觀察幼兒游戲，找到方法和策略，解決了疑難問題。</p> <p> 同時(shí)，各班老師學(xué)以致用，更有針對(duì)性地觀察幼兒的游戲過程，進(jìn)行案例分析，逐個(gè)解讀幼兒的學(xué)習(xí)過程，案例分析是教師關(guān)注幼兒的真實(shí)寫照，篇篇都是教師心血的結(jié)晶。</p> <p> 活動(dòng)中，教師們結(jié)合自身的實(shí)踐，進(jìn)行了心得體會(huì)分享，交流自己的收獲，存在的困惑及問題，講述自己如何在游戲活動(dòng)中識(shí)別和回應(yīng)幼兒，在思想碰撞和理論支撐中努力發(fā)現(xiàn)和探尋孩子的需要，通過分析解讀孩子，探尋教育的契機(jī)。</p> <p> 通過本次學(xué)習(xí)研討，教師們收獲了先進(jìn)的游戲教育理念，提高了全園老師的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)幼兒園課程游戲化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為幼兒園游戲化課程明晰了思路，指明了方向。在自主游戲推進(jìn)中，我園將不盲從、不跟風(fēng)，結(jié)合園本實(shí)際，腳踏實(shí)地。做到眼中有孩子，心中有目標(biāo)，研究路上，一路播撒，一路收獲！</p>