<p><span style="font-size: 15px;"> 玩教具是幼兒的“教科書(shū)”。好的玩教具既能激發(fā)幼兒探索的欲望，使幼兒獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，又能使幼兒獲取快樂(lè)的情感體驗(yàn)。為了深入貫徹《綱要》、《指南》和“課程游戲化”精神，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)和探索游戲活動(dòng)，2020年11月11日德令哈市幼兒園三樓活動(dòng)室開(kāi)展了教師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 本次活動(dòng)我園教師人人參與，老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和教學(xué)需要，遵循“自制、安全、創(chuàng)新、科學(xué)、趣味、實(shí)用”的原則，利用身邊的廢舊材料，用自己的巧手制作出了一個(gè)個(gè)形象逼真、寓教于樂(lè)和可操作性強(qiáng)的玩教具，這些作品不僅形象美觀，并且構(gòu)思巧妙、造型新穎，功能多樣。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">?</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 此次比賽共有25位教師參加，每位教師根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)需求及區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)目標(biāo)自制一份教玩具?；顒?dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)的方法，每位教師對(duì)自己設(shè)計(jì)制作的教玩具的設(shè)計(jì)特色、操作方法以及教育目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)介紹及演示，我們還邀請(qǐng)了10名大班的幼兒親自體驗(yàn)老師們制作的玩教具，全體教師進(jìn)行了觀摩交流活動(dòng)。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">每位教師介紹自己的教玩具</span></p> <p>跳房子</p> <p>迷宮轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)</p> <p>恐龍變身箱</p> <p>教師制作過(guò)程</p> <p>拼音大闖關(guān)</p> <p>炫彩瓶蓋</p> <p>教師制作過(guò)程</p> <p>百變蘿卜</p> <p>撲克棋</p> <p>跳動(dòng)的球</p> <p>漢字打打打</p> <p>多功能箱</p> <p>皮影</p> <p>多功能箱</p> <p>幸運(yùn)盒</p> <p>故事火車</p> <p>數(shù)字找朋友</p> <p>貼五官</p> <p>趣味投籃</p> <p>沾沾樂(lè)</p> <p>趣味毛毛蟲(chóng)</p> <p>球球走線</p> <p>七彩音樂(lè)吧</p> <p>教師制作剪影</p> <p>趣味保齡球</p> <p>教師制作剪影</p> <p>多功能箱</p> <p>趣味貼五官</p> <p><span style="font-size: 15px;"> 教師們從教玩具的“選材安全、輕便耐用、造型美觀、數(shù)量適用、取放自由”等方面出發(fā)，充分發(fā)揮專業(yè)水平，運(yùn)用常見(jiàn)材料和廢舊物品，多種表現(xiàn)形式制作出一件件精美的玩教具。這些玩教具不僅形象美觀、色彩艷麗，并且構(gòu)思巧妙、造型新穎，有些玩教具更是體現(xiàn)了“一物多玩”的功能。</span></p> <p>經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的評(píng)比打分，最終評(píng)選出以下6名教師獲獎(jiǎng)。</p><p>最具教育意義獎(jiǎng)：孫沂春</p><p>最具科學(xué)性獎(jiǎng)：池明花</p><p>最具創(chuàng)新獎(jiǎng)：賽麗滿措</p><p>最受喜愛(ài)獎(jiǎng)：范萍萍</p><p>最具多元教育獎(jiǎng)：趙玉清</p><p>最具實(shí)用性獎(jiǎng)：李蓮祥</p><p>獲獎(jiǎng)老師由我園副園長(zhǎng)：吳格尼 ，家長(zhǎng)委員會(huì)主任：郭曲太，為老師們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。</p><p><br></p> <p> 每一次的評(píng)比活動(dòng)都是教師成長(zhǎng)的推動(dòng)器，通過(guò)今天的評(píng)比活動(dòng)，希望老師們?cè)谥谱髋c應(yīng)用上，不斷完善教玩具?；趦和斫鈨和?，支持兒童，在成就兒童的同時(shí)提升自我，成就更好的自己！</p>