<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">云源小區(qū)幼兒園教師園本培訓(xùn)</b></p><p><br></p> <p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高我園教師隊(duì)伍管理和業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)幼兒園工作的可持續(xù)發(fā)展，造就一支適應(yīng)我園發(fā)展需要的師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)，結(jié)合我園師資狀況實(shí)際，我們不斷探索，積極優(yōu)化園本培訓(xùn)方案，開展多樣化的園本培訓(xùn)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)我園教職工的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)辦園水平的提高。2020年11月10—11日我園全體教師進(jìn)行了為期兩天的園本培訓(xùn)。</p> <p> 11月10日，尹娟老師詳細(xì)地講解了“幼兒園體育基本動(dòng)作”。幼兒基本動(dòng)作的掌握規(guī)律包括初步掌握動(dòng)作階段、改進(jìn)和提高階段、鞏固和熟練運(yùn)用階段三個(gè)階段。并對(duì)“走、跑、跳、投、鉆、爬、平衡、攀登、懸垂”和“原地隊(duì)列隊(duì)形”、“行進(jìn)間隊(duì)列隊(duì)形”做了詳細(xì)的講解示范。</p> <p> 尹老師向我們講解了幼兒園體育基本動(dòng)作在實(shí)踐中運(yùn)用的重要性，旨在增強(qiáng)教師對(duì)幼兒體育基本動(dòng)作的認(rèn)識(shí)，使我園老師耳目一新，受益匪淺。</p> <p> 11月11日，丁琦老師講解了“落實(shí)《指南》精神，促進(jìn)幼兒園生活游戲化實(shí)施策略”。</p> <p> 2012 年10 月9 日由教育部正式頒布《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)素質(zhì)為教育目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過(guò)提出3～6歲各年齡階段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂而有意義的童年。</p> <p> 丁老師從以下五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：</p><p>?教師親歷游戲活動(dòng)，逐步轉(zhuǎn)變課程游戲化觀念</p><p>?深入領(lǐng)會(huì)游戲精神，游戲化設(shè)計(jì)幼兒生活活動(dòng)</p><p>?巧妙開發(fā)生活游戲，游戲中培養(yǎng)幼兒生活技能</p><p>?順應(yīng)幼兒游戲天性，營(yíng)造游戲化生活環(huán)境</p><p>?家園“游戲”互動(dòng)，推進(jìn)幼兒課程游戲化</p> <p>看老師們學(xué)習(xí)的多么認(rèn)真??????</p> <p>每一次學(xué)習(xí)都是為了遇見更好的自己！??</p><p> 教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都會(huì)影響著整個(gè)園所的整體發(fā)展，所以只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓老師的專業(yè)水平不斷提高。</p><p> 此次培訓(xùn)，老師們收獲滿滿，解決了教師在課程實(shí)施中的一些難點(diǎn)和困惑。今后，我園教師將會(huì)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)成長(zhǎng)中取得更大的進(jìn)步。</p><p><br></p>