初冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時(shí)光——臨沂市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)第二天

平邑縣流峪鎮(zhèn)中心校楊青

2020年11月11日，臨沂市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)第二天，在中心校趙敏主任的帶領(lǐng)下，我們又一次聚在充滿勃勃生機(jī)，生機(jī)盎然的興蒙學(xué)校享受不同風(fēng)采的數(shù)學(xué)課堂時(shí)光。 　　首先開場(chǎng)的是來自河?xùn)|區(qū)的李焱老師給我們呈現(xiàn)的《圖形的運(yùn)動(dòng)三》，李老師注重由淺入深、循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)。新課標(biāo)指出:有效的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能數(shù)學(xué)思想和方法。這節(jié)課李老師準(zhǔn)確地把握了本課教學(xué)的重難點(diǎn)，她思路清晰，老師和學(xué)生-起動(dòng)起，如用手臂一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，復(fù)習(xí)鐘表上指針旋轉(zhuǎn)，讓學(xué)生掌握表述旋轉(zhuǎn)問題時(shí)注意的三要素(旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角.度)然后再由在方格紙上畫出一條線段按要求旋轉(zhuǎn)后的圖形，為后面的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊，三角尺圖的旋轉(zhuǎn)以及在方畫出是本課的難點(diǎn)，這里李老師不直接說，而是通過小組合作，同桌討論一系列活動(dòng)讓學(xué)生在觀察，思考，交流，討論中自然的突破了難點(diǎn)。 　　每一位郯城縣的老師都給我留下了深刻的印象，當(dāng)然王松松老師也不例外，她的《圖形的旋轉(zhuǎn)》可以說是精彩紛呈。一句“讀萬卷書，行萬里路”開場(chǎng)，讓孩子們闡述自己去過的地方，接著引出夢(mèng)幻漂亮的迪拜旋轉(zhuǎn)大樓，讓我們不禁感嘆生活中旋轉(zhuǎn)圖形么魅力所在。一波未平，另一款坦克小游戲被帶入孩子們眼前，在游戲中學(xué)習(xí)必然樂趣橫生，學(xué)習(xí)自己下指令，想辦法擊中目標(biāo)，……一系列的過程下來，孩子們學(xué)的不亦樂乎。王松松老師引導(dǎo)孩子們不斷探索，由點(diǎn)——線，再到圖形的旋轉(zhuǎn)，巧妙而又自然，最終讓孩子們知道了數(shù)學(xué)中變中不變的思想。讓我受益匪淺。 　　當(dāng)然，今日的課程還有好幾節(jié)，每一節(jié)課都各具特色，老師們都抓住了重點(diǎn)，讓孩子們自主探究，讓他們成為了課堂真正的主人。下面我要贊一贊，夸一夸，來自于郯城縣的另一位男老師給我們帶來的《由字母表示數(shù)》。 一句，孩子們對(duì)不起讓你們久等了，拉近了他們之間的距離，ABC字母歌讓整個(gè)課堂氣氛瞬間活躍，……，小紅包，大學(xué)問，通過兒子與爸爸之間的紅包謎，讓孩們猜一猜紅包里的數(shù)字，可以用什么字母表示，兩個(gè)紅包的關(guān)系可以怎么表示，郭老師循循善誘，孩子們回答不上來又給了他們更多的機(jī)會(huì)表達(dá)，最終得到了想要的答案，是呀，老師不能著急，要真正的把時(shí)間還給學(xué)生，，兒子，5.21的紅包，爸爸還以13.14，我愛你一生一世就這樣自然的表現(xiàn)出來，7.93?a得出不易更讓孩子們印象深刻，就像郭老師所說，字母開始不習(xí)慣，學(xué)著學(xué)著用著用著就習(xí)慣了，就像紅包的含義一樣，會(huì)愛字母一生一世。字母的含義有很多很多，最后郭老師給孩子們留下了懸疑，去探索更多字母的奧秘。 　　兩天的學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略了各位同行的精彩，激勵(lì)著我不斷的探索，研究，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的奧秘，以后的我要在數(shù)學(xué)的課堂上不斷思索不斷進(jìn)步。