<p> 花落的聲音風(fēng)知道，變冷的溫度冬知道，對您的渴望我們知道。雖然天公不作美，讓這次名師送教活動延遲了一周，但什么也擋不住我們對教研的渴望。2020年11月10日我們迎來了期盼已久的名師送教。 天氣雖冷，但我們的內(nèi)心卻有著濃濃的熱情，市教研員李斌老師和名師王東偉老師舟車勞頓，來到我縣，開展名師送教活動，此次活動中每位做課教師的每個精彩瞬間，都讓我們眼前一亮，可以說本次活動是一場盛會，一場及時雨，我們每位化學(xué)教師都收獲滿滿。</p> <p>王東偉老師改變以往用動畫演示的方式講解質(zhì)量守恒定律的原因，他讓學(xué)生通過球棍模動手感知化學(xué)變化實質(zhì)，他的這種方法體現(xiàn)了新課改下核心素養(yǎng)中的模型建構(gòu)和認(rèn)知。習(xí)題設(shè)置從微觀到宏觀到實踐應(yīng)用，從各個方面各個角度，層層遞進，而且注重中考題型的訓(xùn)練。</p> <p>王擁軍老師通過兩位科學(xué)家爭論引入，引發(fā)學(xué)生思考，順利進入新課，通過三個分組一個演示實驗對質(zhì)量守恒定律進行驗證，小組分工明確，學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，培養(yǎng)了學(xué)生動手探究，合作學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格貫穿始終。</p> <p>辛秀紅老師引入新穎，情境設(shè)置較好。教態(tài)大方自然，如沐春風(fēng)，教學(xué)方式靈活多樣，有演示、有分組、有拓展、有補充。板書設(shè)計新穎美觀，重點突出。過渡自然，整節(jié)課非常流暢。</p> <p>彭曉旭老師作為一名剛畢業(yè)初踏講臺的年青教師，對知識點、重難點的把握上非常不錯，各環(huán)節(jié)過渡自然，學(xué)生通過教師講解掌握了利用化學(xué)方程式進行計算的步驟，可以說是一節(jié)成功的課。</p> <p>楊娟老師經(jīng)驗豐富，通過活動，各小組比賽方式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和競爭意識，課堂氣氛活躍，教師有激情，板書工整大方、簡潔明了，一節(jié)枯燥的課上活了。</p> <p>李斌老師講座突出了以學(xué)生為重點，強調(diào)站在學(xué)生角度去教學(xué)，如何打造高效課堂。李老師的評課讓我們清楚了以后教學(xué)如何以學(xué)生為主體。兩位李老師為我們今后的教學(xué)提出了思路，指明了方向。</p> <p>所有化學(xué)老師聽課后暢談自己想法，充分肯定了優(yōu)點，指出不足，提出設(shè)想，互相學(xué)習(xí)，共同進步。</p> <p>短暫的活動結(jié)束了，我們有喜悅，有收獲，每一次思維的碰撞都會產(chǎn)生火花，在今后的教學(xué)中，我們會不斷努力，不斷提高，不斷突破。我們會把工作當(dāng)作樂趣，把每一節(jié)課力爭上得精彩，作為一份精美的禮物，送給每一位同學(xué)。</p>