<p> 為了提高試卷講評的有效性，進(jìn)一步推動高三復(fù)習(xí)備考工作，給高三教師提供一個(gè)交流復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的平臺，根據(jù)臨渭區(qū)教育局“臨渭金秋”工作要求，杜橋中學(xué)共同體組織開展“高考試題講題活動”。</p> <p> 本次活動，分為動員、研磨、展示、評比四個(gè)環(huán)節(jié)。11月9日，共同體核心校杜橋中學(xué)組織三校9科教師召開共同體教研組會，邀請區(qū)教研室教研員全程參加，由杜橋中學(xué)9科教研組長主持，現(xiàn)場觀看三校講題活動視頻，然后根據(jù)區(qū)教研室《2020年“臨渭金秋”高考試題講題活動評價(jià)表》打分，并進(jìn)行交流研討。</p> <p> 三校共計(jì)27位老師擔(dān)任主講，每位主講教師對2020年全國Ⅱ卷試卷進(jìn)行了全面而深入的研究。各學(xué)科老師對高考試題的命題方向、解題技巧有了更進(jìn)一步的了解，為接下來的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備。</p> <p> 本次試題講評活動順利完成，不僅加強(qiáng)了共同體學(xué)校的校際交流，也使得廣大教師領(lǐng)悟了試卷講評課這一高三教學(xué)中的一種重要課型，試卷講評不是逐題講解、就題論題，而應(yīng)充分發(fā)揮其激勵、診斷、指導(dǎo)等方面的功能。</p> <p> 本次“高考試題講題活動”，助推了共同體三校教師的專業(yè)成長，各學(xué)科老師在深化課堂教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)“品質(zhì)教育”的路上攜手闊步前行。</p> <p>撰稿：朱少強(qiáng)</p><p>攝影：王婭莉</p><p>審核：賀啟發(fā)</p>