<p> 文學是引領(lǐng)幼兒認識世界、走向世界的工具，它具有打動人心的形式和有益、豐富的內(nèi)涵。優(yōu)質(zhì)的文學教育活動，應(yīng)該將文學的精神融入整個教育過程中，使用迷人的心靈之旅。</p><p> 本學期，我園以語言領(lǐng)域中“文學活動的設(shè)計與組織”為主題，于2020年10月—11月開展了系列教研活動。</p> 回顧與梳理 <p> 本次教研由陳瑤園長主持，主持人從幼兒語言發(fā)展的規(guī)律、幼兒園語言教育的內(nèi)容、幼兒園語言活動中文學活動的設(shè)計與組織相關(guān)理論與老師們共同回顧梳理。</p> 實踐與操作 <p> 實戰(zhàn)練習！老師們根據(jù)各自年齡階段設(shè)計相關(guān)文學活動，輪流開展教研課。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">大班集體活動：愛蓋章的國王</p><p style="text-align: center;">（語言 社會）</p><p style="text-align: right;">執(zhí)教老師：徐曉</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">大班集體活動：小蝸牛</p><p style="text-align: center;">（語言、社會）</p><p style="text-align: right;">執(zhí)教者：魯承平</p> <p style="text-align: center;">中班集體活動：甜甜的棒棒糖</p><p style="text-align: center;">（語言 社會）</p><p style="text-align: right;">執(zhí)教者：曾曉</p> <p style="text-align: center;">中班集體活動：落葉</p><p style="text-align: center;">（語言 社會）</p><p style="text-align: right;">執(zhí)教者：龔雅琪</p> <p style="text-align: center;">小班集體活動：五只猴子蹦蹦跳</p><p style="text-align: center;">（語言 科學）</p><p style="text-align: right;">執(zhí)教者：陳偉</p> <p style="text-align: center;">小班集體活動：我的小臉</p><p style="text-align: center;">（語言 健康）</p><p style="text-align: right;">執(zhí)教者：陶秀華</p> <p style="text-align: center;">小班集體活動：小小鳥</p><p style="text-align: center;">（語言 社會）</p><p style="text-align: right;">執(zhí)教者：詹小輝</p> 思考與表達 <p> 每堂活動課結(jié)束后，主持人帶領(lǐng)教師說課評課議課。執(zhí)教老師從活動設(shè)計、活動反思進行說課，評課老師針對本次教研主題，著重從活動設(shè)計、組織策略及目標達成幾方面討論。教師們各抒己見，踴躍分享！</p> 感悟與分享 <p> 根據(jù)此次教研，老師們積極主動發(fā)言，從各個角度談收獲體會！</p><p> 活動最后由主持人梳理小結(jié)！各教師根據(jù)反思研討將活動修改形成二次教案！</p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p> 一個月的主題教研雖已告一段落，但對本領(lǐng)域的探索研究不會隨著活動的結(jié)束而終止。這將作為我們語言領(lǐng)域的開端，在今后的活動中不斷反思、實踐、再反思、再實踐！收獲經(jīng)驗！不斷成長！??</p>