<p>《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。親近自然、探索自然是幼兒的天性。種植不僅是開拓幼兒的視野、增長知識、還能引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己，展現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。園長媽媽的土地使用權(quán)發(fā)放以后，大二班的小朋友們開始了一場超人菜園的故事。</p> <p>我的菜園我做主，我的菜園我想要它～～</p> <p>每位小朋友都來說說自己的菜園計(jì)劃！也聽聽小伙伴的意見。</p> <p>形狀、名字都有好幾個(gè)，究竟選用哪一個(gè)呢？我們來投票吧，老師個(gè)子高來記錄，小朋友們來選擇。</p> <p>投票結(jié)果出爐啦，我們的菜地叫超人菜園，我們的菜地形狀是長方形，我們的菜地種胡蘿卜和白菜。</p> <p>那我們開始行動(dòng)吧，挖地小分隊(duì)第一隊(duì)出動(dòng)?。?！</p> <p>嚴(yán)逸辰：“哎呀，真難挖呀！ ”</p><p>銀茁希：“ 老師有石頭”</p><p>李觀心：“老師，土弄到我身上去了?！?lt;/p><p>老師：“真是很大的難題，有小朋友有辦法嗎？”</p><p>銀茁希：“老師我知道，要把石頭先挖出來?！?lt;/p><p>曾歆儀：“離遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?lt;/p><p>老師：“這是好方法，試試能不能行。還有問題沒解決，我們問問其他小朋友吧！”</p> <p>帶著第一隊(duì)小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。</p><p> 第二隊(duì)出發(fā)啦?。。?lt;/p> <p>胡茗鈺：“老師小鋤頭更好挖?！?lt;/p><p>老師：“快和小伙伴們分享一下你的技巧吧！”</p> <p> 第三小隊(duì)出發(fā)！??！</p> <p>有了前兩隊(duì)小朋友傳授的經(jīng)驗(yàn)，挖土越來越順利啦，簡直就是挖土小能手。大功告成，三把工具壯烈犧牲啦。</p> <p>經(jīng)過我們共同的努力，我們終于迎來了園長媽媽辦法土地使用證的時(shí)刻啦！我們一定會(huì)好好種植的。</p> <p>看我們獲得土地使用證書和肥料啦?。?！</p> <p>嘿呦嘿呦嘿呦……肥料、肥料搬到土里。</p> <p>我把種子撒進(jìn)土里，種子種子快快長大吧?。?！</p><p>范瑾瑜：“我要把種子種在中間的位置?！?lt;/p><p>曾歆儀：“老師我種的種子在那里！！”</p> <p>胡蘿卜和白菜的種子居然不一樣，真是個(gè)意外的收獲。種子種好了，快樂的唱起了歌兒。????????????????????????</p> <p>牽繩來我插條，我們像超人一樣保護(hù)菜苗寶寶。</p> <p>菜苗寶寶你要好好長大呦??！</p> <p>時(shí)間過去兩個(gè)星期了，</p><p>銀茁希：“老師，我們的菜苗寶寶長大了嗎？我想去看看?！?lt;/p><p>曾歆儀：“老師，我也想去?！?lt;/p><p>那我們一起去看看吧。</p> <p>鄧智心：“老師我們的菜苗寶寶長大了?！?lt;/p> <p>可憐的菜苗寶寶，在這里??????</p> <p>老師：“很遺憾寶貝們，這些都是雜草，不是我們的菜苗寶寶?！?lt;/p><p>李玨龍：“老師，什么是雜草呀？”</p><p>老師：“雜草就是要搶我們菜苗寶寶營養(yǎng)的草?！?lt;/p><p>孩子們，我們要把它拔走。</p> <p>李玨龍：“老師你看，這個(gè)是雜草嗎？”</p> <p>嚴(yán)逸辰：“我也要拔雜草”</p> <p>拔草小能手????????</p> <p>張一諾：“這里也有雜草！??！”</p> <p>吳馨雨：“雜草太多了，它要吸收營養(yǎng)?！?lt;/p><p><br></p> <p>我們回去要想個(gè)好辦法再來拔雜草。</p> <p>這次我們都帶上小工具，化身超人保護(hù)我們的菜苗寶寶。</p> <p>我剪</p> <p>我也剪</p> <p>我再剪</p> <p>蔡李宏宇：“老師，我覺得用剪刀剪太慢了?！?lt;/p><p>曾芃霖：“我感覺用剪刀剪，雜草還會(huì)再長出來?！?lt;/p><p>老師：“那有其他的好方法嗎？”</p><p>孩子們都搖搖頭。</p><p>我們的菜地需要幫助了，該怎么做呢？期待寶貝們下期再分析……</p>