日積月累，苦心不負(fù)；日新月異，有志竟成。

比目

假期充電??有幸參加了濱州市的語文研討會(huì)，行程滿滿，收獲多多… 聽了曹老師的《植樹的牧羊人》，更深刻的理解到我們也是牧羊人，在植樹的過程中，把自己也站成一棵樹 扎根…生長 認(rèn)識(shí)了會(huì)講故事的袁老師 從柏拉圖 到郭沫若 《狼》的故事隨著她的語言緩緩展現(xiàn) 苦心不負(fù)，有志竟成。我們與蒲松齡一同自勉 李老師的《白楊禮贊》記憶尤深 那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，那帶領(lǐng)孩子們一起朗誦的語調(diào)對我啟發(fā)頗多 張老師帶來了《以學(xué)為主，做引領(lǐng)學(xué)生成長的幸福教師》專題講座 學(xué)習(xí)到了雙向五環(huán)節(jié)的教學(xué)模式 啟發(fā)我在教學(xué)中做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者 李老師的故鄉(xiāng)帶給了我更多的感觸 更多寫作背景和作者人生經(jīng)歷的挖掘，讓孩子們更深層次的了解《故鄉(xiāng)》，了解那個(gè)特殊的時(shí)代 《簡·愛》讓我重溫中學(xué)時(shí)光 再次體會(huì)初讀文章時(shí)的震撼 閱讀之后，感受了寫作的魅力 由學(xué)生們熟悉的文章入手，學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)的刻畫 認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的命題與評(píng)價(jià) 最后由省教科院張偉忠教授帶來了專題講座《建構(gòu)基于學(xué)情的語文新課堂》 詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明了把課堂還給學(xué)生的必要性 在新課堂中感受、質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn) 名著導(dǎo)讀示例簡潔高效 講更好的語文課 做更好的語文人 乘長風(fēng)破萬里浪，凌青云嘯九天歌