踏上數(shù)學(xué)繪本之路，激活思維之靈性——實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)情境繪本繪制漫夢(mèng) <p> 低年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，對(duì)故事、童話、圖形情有獨(dú)鐘。為提高低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，幫助學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)語(yǔ)言蘊(yùn)含的信息,從而更好地解決數(shù)學(xué)問題,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率.實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了低年級(jí)數(shù)學(xué)情境繪本繪制比賽。</p> <p> 本次比賽根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況提前完善活動(dòng)方案，要求人人參與，班級(jí)內(nèi)全員預(yù)賽，選拔優(yōu)秀作品在全校進(jìn)行決賽。</p> <p> 數(shù)學(xué)繪本的加入，使孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)長(zhǎng)上了想象的翅膀，不但體味了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，而且促進(jìn)了數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成。</p> <p> 打開這扇窗，就會(huì)收獲暖暖陽(yáng)光，雖然是一、二年級(jí)的孩子，但孩子們立意新穎、想象豐富，呈現(xiàn)出一大批圖文并茂、情境有趣、畫面直觀、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的優(yōu)秀作品?！缎“淄煤托』彝谩?、《我的一天》、《海底世界》、《小貓買魚》……</p> <p> 學(xué)校成立了專業(yè)的評(píng)委小組，各評(píng)委對(duì)比、推敲，作出公正評(píng)價(jià)。</p> <p> 這已是實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)第三年以訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思維為目的的專項(xiàng)比賽。數(shù)學(xué)繪本故事的引入提高了數(shù)學(xué)教學(xué)效率，激發(fā)了學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的興趣，鍛煉了思維的靈動(dòng)性，提高了分析問題解決問題的能力，受到師生的一致歡迎和好評(píng)。我們也將故事教學(xué)作為教學(xué)的一種可探究方式進(jìn)行下去。</p><p> 數(shù)學(xué)繪本是一條讓人幸福、讓人的心靈變得柔軟、讓人的思維變得靈動(dòng)、讓數(shù)學(xué)與生活有效連接的路。希望孩子們能以學(xué)?；顒?dòng)為展示自己的舞臺(tái)，享受數(shù)學(xué)的樂趣和魅力！</p> 數(shù)學(xué)繪本思維低年級(jí)情境學(xué)習(xí)學(xué)生教學(xué)小學(xué)孩子