<p> 根據(jù)古交市教科局幼教股安排，大川學(xué)區(qū)認(rèn)真落實(shí)“3+X”育人模式改革，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，幫助民辦園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實(shí)施過(guò)程中扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向，體現(xiàn)主游戲貫穿于幼兒一日生活，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面提高教師的教育技能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進(jìn)學(xué)區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。2020年11月12日上午九點(diǎn)，大川學(xué)區(qū)幼兒園特組織幫扶（送教下鄉(xiāng)）活動(dòng)，本次活動(dòng)在古交市智慧樹幼兒園舉行。</p> <p> 本次活動(dòng)參加活動(dòng)的有菁菁幼兒園、新興托幼所 、育苗幼兒園、文華苑幼兒園、萌芽幼兒園、 添睿幼兒園 、智慧樹幼兒園 、邢家社中心校幼兒園、向陽(yáng)幼兒園 、育蕾幼兒園的園長(zhǎng)及代表老師。</p> 測(cè)體溫、簽到 教學(xué)觀摩活動(dòng) <p> 一、公開課第一節(jié)智慧樹幼兒園康慧老師中班美術(shù)活動(dòng)《向日葵》。</p> <p> 二、公開課第二節(jié)向陽(yáng)幼兒園張亞瓊老師中班語(yǔ)言活動(dòng)《比尾巴》。</p> 交流研討、互動(dòng)點(diǎn)評(píng) <p> 一、講課老師對(duì)自己所講活動(dòng)的自評(píng)。</p> <p> 二、各幼兒園教師代表對(duì)觀摩課，暢所欲言、各抒己見，探索多種途徑的教學(xué)方法，共同斟酌更好的藝術(shù)、語(yǔ)言教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)！</p> <p> 三、向陽(yáng)幼兒園李園長(zhǎng)對(duì)兩節(jié)公開觀摩課進(jìn)行了總結(jié)，使我們的老師在前進(jìn)的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞，讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?、在反思中大膽摸索，讓我們追尋教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐，讓我們的理想課堂走向完美！</p> 專題講座 <p> 向陽(yáng)幼兒園覃翠英老師做了有關(guān)《秋季傳染病的預(yù)防與控制》的講座。</p> <p> 通過(guò)這次講座，使各幼兒園教師對(duì)傳染病防治知識(shí)有了很大提高，且存在一定問題。在今后的工作中，我們大川學(xué)區(qū)應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高全園教職工對(duì)傳染病防治能力的整體水平，更好地為幼兒園服務(wù)、為廣大幼兒健康服務(wù)。</p><p><br></p><p><br></p> 活動(dòng)總結(jié) <p> 本次大川學(xué)區(qū)送教下鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)，搭建了園際間交流的橋梁，促進(jìn)了園際聯(lián)動(dòng)，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過(guò)自我反思同伴互助專業(yè)引領(lǐng)，開闊了教師的課程視野。送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)了教師參與教硏的積極性，促進(jìn)了教師之間的溝通，使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語(yǔ)言的同時(shí)，逐步意識(shí)到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為，以促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，為教育的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p>