測試形式大變臉綜合素質(zhì)大展現(xiàn)——【道北小學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測試嘗試側(cè)記】

陽光女孩

“北風(fēng)潛入悄無聲，未品濃秋已立冬”，秋天還未徹底告別，立冬已經(jīng)踩著厚厚的落葉悄悄走近了。道北小學(xué)的期中考試也隨之而至，我校一至三年級于11月11日進行了一場別開生面的期中綜合素質(zhì)測試。本次測試改變傳統(tǒng)的“一張試卷定乾坤”考試模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“陽光、健康、快樂”的測試環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長。 養(yǎng)良好習(xí)慣做文明學(xué)生 　　新學(xué)期我校為了把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實、生活習(xí)慣抓好、行為習(xí)慣抓細，在李慧錦校長的領(lǐng)導(dǎo)下，本次期中考試政教處對1-3年級學(xué)生進行了日常行為習(xí)慣的考試。本次行為習(xí)慣測試從學(xué)生的生活習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣幾個方面入手，具體對整理書包、穿疊衣服系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理教室、打掃衛(wèi)生、課間活動、入廁、校園文明禮儀和讀書姿勢進行考察。從穿衣打扮到言談舉止，每一個孩子的表現(xiàn)都不盡相同，可以說，他們就是成人的一面鏡子，也是家庭教育和學(xué)校教育的一個縮影，他們身上的優(yōu)點和不足都應(yīng)該引發(fā)我們深深的思考。在測試中，我們及時對學(xué)生的錯誤行為進行提醒，監(jiān)督其改正，并用發(fā)生在他們身邊的優(yōu)秀事例進行引導(dǎo)教育，使孩子們明辨了是非對錯，提高了思想覺悟。 　　通過這次考試，我校學(xué)生增強了文明意識，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，提升了綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。相信只要我們家校聯(lián)手，持之以恒的進行教育引導(dǎo)，孩子們最終一定會養(yǎng)成好的習(xí)慣，并且受益終生。 優(yōu)化能力測評提升語文素養(yǎng) 　　為了提高孩子們的書寫水平、口語表達能力、思維邏輯能力，也為了檢測本學(xué)期孩子們的語文學(xué)習(xí)情況,本語文素質(zhì)測試著重從書寫拼音生字、朗讀課文、背誦、書面表達等方面進行全面考察。測試開始了，面對監(jiān)考老師們，同學(xué)們一點兒也不膽怯，一個個聲音洪亮、姿勢端正。除了朗讀表達要流利之外，孩子們更要有自己獨特的觀點見解。本次能力測試中最具有挑戰(zhàn)性的便是口語表達了，學(xué)生隨機抽取題目進行準(zhǔn)備然后作答。讓學(xué)生獨立思考、組織并表達自己的觀點，充分檢測了學(xué)生的思維力和邏輯性。  　　綜合能力的考查既關(guān)注了學(xué)生學(xué)業(yè)的評價，又關(guān)注了學(xué)生日常表現(xiàn)的評價，真正做到了以學(xué)生為本，有效提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。做到了“潤物細無聲”。 品味數(shù)學(xué)魅力 ?提升數(shù)學(xué)素養(yǎng) 　　數(shù)學(xué)素質(zhì)測試現(xiàn)場，全面考察孩子的口算能力、書寫能力、表達能力和解決問題的能力。本次檢測學(xué)生坐姿端正，書寫美觀，比一比誰的速度最快，賽一賽誰的準(zhǔn)確率更高。同學(xué)們爭先恐后，信心百倍，表現(xiàn)出色，那筆直的坐姿，認(rèn)真的模樣，讓我們?yōu)楹⒆觽凕c贊吧！ 　　這次檢測，意在夯實基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性，同時促進了學(xué)生數(shù)學(xué)基本功的提高。通過此次檢測，老師們將及時反思自己的教學(xué)，并根據(jù)實際情況繼續(xù)訓(xùn)練，堅持把各項數(shù)學(xué)能力教學(xué)落到實處。 玩轉(zhuǎn)英語 ? 快樂闖關(guān) 　　在教導(dǎo)處的認(rèn)真組織下，在英語組老師的積極配合下，此次英語聽說讀寫綜合能力測試開展得有條不紊。老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們能學(xué)以致用，充分發(fā)揮自己的聰明才智。整個英語測試抽取試題、候考準(zhǔn)備、參與測試、離開考場等各環(huán)節(jié)流暢規(guī)范、井然有序。在測試過程中，孩子們言談舉止文明禮貌、應(yīng)考儀態(tài)沉著冷靜、英語發(fā)音準(zhǔn)確、表達自然流暢，書寫規(guī)范整潔美觀，給監(jiān)考老師留下了深刻的印象，也贏得了老師們的一致認(rèn)可。 　　此次英語綜合能力測試的成功舉行，既對孩子們階段性英語學(xué)習(xí)進行了檢測，更體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)要聽、說、讀、寫并舉的學(xué)科特征性，它必將有效推進我校的英語特色建設(shè)，讓學(xué)校特色教育更上一個臺階！ 　　對于學(xué)校來說，素質(zhì)教育，快樂學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是簡單的一句口號，而是學(xué)生綜合能力全方面培養(yǎng)的體現(xiàn)。道北小學(xué)全體教師不單把眼光放在學(xué)生學(xué)習(xí)成績上，還把眼光放在學(xué)生的方方面面，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，激發(fā)他們內(nèi)在潛能，讓他們在德育、智育、美育等各方面綜合發(fā)展。相信我校在素質(zhì)教育的道路上一定會越走越遠，因為我們有這么多支持我們學(xué)校教育的家長們，為了孩子，我們共同努力！